学校概况及专业介绍

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1、学校概况及专业介绍全日制自考本科助学班一、了解全FI制自考助学班：1、开班宗旨：为了给广大高考低分考生，以及立志接受本科教育却无奈只能就读劣质专科教育的学生提供就读木科的机会，同时突破普通本科（高职）大学生就业瓶颈，响应国家关于大力推进职业技能教育的号召。2、教育模式：“学历+技能+就业”，学生毕业获得学历证书（大学本科毕业证，学位证）的同时获得国家职业资格证书（国家劳动部，以及行业协会颁发的职业资质证书）3、培养模式：同时釆取自考专科和独立本科段（专升本）衔接的“2+2”学历教育模式，实行全日制本科教学模式。4、学习形式：武汉大学全日制教学管理，学制4年，按照国家规定统招生管理模

2、式管理，共享一切资源。5、毕业待遇：颁发湖北省高等教育自学考试委员会验印,武汉大学盖章的大学本科文凭，国家承认学历、教育部电子注册、网上查询。毕业证编号统一在查询。同时取得国家劳动部设计师职业资格证书、行业协会资质证书、网上可查询。毕业之后，根据成绩和纪律考评向全国企业和单位推荐就业。二、了解高等教育自学考试制度：1、定义：高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。2、长线自考和短线自考（形式）：长线自考也叫社会自考，直接在各省高等教育自学

3、考试委员会办公室报名并参加考试即可。每年有4次考试机会，一次考试4门，总计32门左右，突出考生进行自学；短线自考也叫自学考试本科助学班，每年也是4次考试，学生在各大具备举办自学考试木科助学班的高等院校进行全日制高等教育的学习，总共也是32门左右，其中三分之一为公共课（公共课有40%的平时成绩）,其中高校是否具有自主考试的权利是长线和短线自考的突出标志。无论是长线还是短线都实行统考制度，宽进严出，毕业证文凭含金量有保证。三、高等教育的几种办学模式以及其他高招办学模式：1、普通高等教育：即传统意义上的大学教育，通过全国性统一的招生考试选拔人才，目前在社会上最受认可，影响力最大。2、全H

4、制自考：全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的。3、网络教育、成人高等教育、电大：按照国家规定进行业余培训的形式举办，自学为主，非全日制授课，其中大部分学员和老师都是半脱产学习和授课，学习效果差，目前国家正在酝酿取消这些模式。这些办学模式的初衷是为了方便给领导干部和企事业单位人员进修和颁发学历，学历很难学到真正的知识。冃前学历受国家各阶层认可的全日制大学本科教学模式只有统招和自

5、考，而且只有全日制才能保证学生享受到法律规定的大学生的相关待遇，网络教育和成人高等教育已经于2007年废止，现在社会上出现的都是社会培训机构假托各大名校的名义举办的，不具备广泛的社会认可度。4、民办职业教育（野鸡大学）：所谓的双N,网盾，北大青鸟，弘博软件教育，思远IT等，这些主要是借助（租借为主）已经落寞的高职高专或者已经撤并的学校的校区、校舍办学，打着职业教育的幌了收取巨额费用。。三我校办学优势和特色：1、优质的特色教育资源：全日制自考助学班是将技能证书的考试培训和学历教育有机结合起来，使学牛在不延长学制的情况下同时获得本科文凭和专业技能证书。学生在校学习，目标明确，课堂即职场

6、，上学即上班，使学生的专业素质和职业素质得到全曲的提升，学生毕业即拥有良好的职业竞争优势。2、紧俏的专业设置：根据社会和企业对急需人才的需求,开设相应的专业，确保学生有足够顺利进入理想企业，双向选择，最终成为企业急需的专业人才。3、完善的办学体系：学院特别注重技能教育，培养学生的职业兴趣，让学生掌握一技之长，为企业培养应用型人才;同时采取自考专科和独立本科段（专升本）衔接的“2+2”学历教育模式，毕业获得相应的学历文凭和国家职业资格证书、行业协会职业资质证书等。4、严格的管理体制：严格执行辅导员（班丄任）管理制度，量化考核班级每一名学生，每班配备一名管理经营和责任心强的专职辅导员对

7、学生的学习，生活，人际交往以及职业进行系统的规划和管理，促进每一名学生健康成长。5、规范的办学行为：招生宣传，教学培养，实习培训，日常管理，就业毕业等各个环节注重失效，即与统招纶同样教室上课、同样教师授课、同一图书馆看书，同样餐厅就餐、同享校园文化（参加学生会、学生社团等组织）。鼓励学生的个性发展，加强学生政治思想教育，志愿加入中国共产党组织，同时学院设立完善的奖（助）学金制度。6、完善的就业指导流程：报名即签订就业协议，学校就业基地数量众多，学校实行包就业，推荐就业