小学三年级语文《你看，那儿就是我们村》教案

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1、小学三年级语文《你看，那儿就是我们村》教案教学目标：1、会正确拼读课文中注音的字，能查字典，确定带点字在词中的意思。2、能有感情一朗读课文，读出对ldquo;我们村rdquo;日益繁荣昌盛的喜悦之情和自豪之感。3、感受我国农村在改革开放春风的沐浴下日新月异的变化。课时安排：2课时第一课时一、揭示课题，引入自学。1、看图：小女孩用手指着前方告诉叔叔什么？2、这题目是回答什么问题的？3、题目中哪个词该读重音？4、齐读课题。5、这ldquo;那儿rdquo;到底指什么呢？（引入自学）二、自学。结合彩图，初

2、读课文，了解课文大意，完成小黑板上的两个内容：1、课文中划出每一自然段中，Idquo;那儿rdquo;具体指的是什么?2、找出每段中表示时间的词语，说说从这些词语中我们可以体会到什么？三、检查自学，分析课文。1、讲解第1自然段。⑴课文第1自然段中的ldquo;那儿rdquo;指的是什么？(板书白杨树)⑵为什么它可以作为ldquo；我们村rdquo;的标志？这里的ldquo;总rdquo;字表示什么意思？⑶从图中找出白杨树。查字典，确定ldquo;耸立rdquo;的1dquo;耸rdquo;字的意思。

3、⑷齐读第1自然段。2、讲解第2自然段。(1).抽读第1自然段。(2)什么时候村里办起了什么？(板书：前几年)(3)酒厂的烟囱是什么样子的？(4)这段话里的ldquo;那儿rdquo;指的是什么？(板书：酒厂的烟囱)(5)看图说说：为什么不用白扬树而用酒厂的烟囱作标志呢？(6)办酒厂可看出农民的经济起了什么变化？⑺齐读第2自然段。3、讲解第3自然段。(1)近两年，我们村的标志是什么？(板书：近两年、综合大楼)⑵为什么又要用综合大楼作为我们村的标志呢？(3)理解:ldquo;崭新rdquo;和ldquo

4、;显眼rdquo;的意思。⑷从这里可看出农民的生活又有什么变化。⑸齐读第3自然段。4、讲解第4自然段。⑴看第4自然段，找出表示时间的词和标志我们村的事物。(板书：今年、自来水塔)⑵看图说说为什么自来水塔可以作为我们村的标志？⑶理解1dquo;顶天立地rdquo;的意思。⑷家家都有自来水，说明农民的生活又有什么新的变化？⑸齐读第4自然段。5、齐读第5自然段。过不了多久,我们村又会有什么变化呢？四、结合板书小结从ldquo;以前mdash;mdash;前几年mdash;mdash;近两年mdash;md

5、ash;今年mdash;mdash;过不了多久rdquo;我们可以体会到什么？第二课时一、启发谈话，明确目标二、朗读指导仔细读每一段的最后一句话，说说ldquo;我们村rdquo；的人在回答时的神态、举止有什么变化？1、指导朗读第一自然段。⑴我们村只有那棵白杨树可以作为村的标志，在这种情况下人们回答时的神态、举止会是怎样的？⑵这一段我们用怎样的语气？⑶听录音。⑷学生练读。2、指导朗读第二自然段。⑴村里办起了酒厂，人们的心情怎样？⑵这段用怎样的语气读？⑶听录音。⑷学生练读。3、指导朗读三、四、五自然段

6、，教法同上。4、有感情地朗读全文。三、小结四、课外活动