小学三年级英语教案——Whatsthetime,please(一)~

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时间:2019-11-26

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1、小学三年级英语教案一一Whatsthetime,please(—)〜教学目标学习询问时间的方法,并能就课文内容进行表演。本课重点掌握Giveittohellip:和询问及回答时间的基本句型ldquo;Whatrsquo;sthetime?Itrsquo;shellip;rdquo;本课难点询问及回答时间。学法引导1.教师教法:借用实物引出新词,设置情景教授新句型。2.学生学法:本课学习重点是对话,要认真反复跟读录音,做熟练朗读,能在相应情景下使用适当的句型对时间做出问答。在问时间时,可以用ldquo;Whatrsquo

2、;sthetime?rdquo;禾口ldquo;Whattimeisit?rdquo;来表达,只是疑问词不同,一个是ldquo;whatrdquo;另一个是Idquo;whattimerdquo;,在表达时间时,用it表示时间,不用汉语逐字翻译成:Thetimeishellip;给大家出个练习的方法,别怕难为情,到那些涉外饭店或外宾较集中的地方,假装没戴表,追着老外问:Excuseme,whatrsquo;sthetime,please?大部分人一定会热情帮助你的,既练习了口语又练听力,快去试一试。教学用具录音机,投影

3、仪,图片,一个包、几件颜色各异的衣物等。教学过程SteplRevision1.用实物或图片复习有关衣物,学习用具和颜色的单I可O1)出示八张颜色卡与学生对话。T:Whatcolourisit?S:Itrsquo;sred/blue/yellow/blackheHip;2)教师将准备好的包拿出来,包内装有几件颜色各异的衣物,分别搭在讲台边上,问:ldquo;Lookattheclothes.Theareontheelothesline・Whoseclothesarethey?Whatcolourarethey?rdquo

4、;让同桌两人就此谈论1分钟,并叫2-3组起来表演问答。2.复习教室内物品名称及文具名称,然后让学生做谈论谁的物品的ldquo;Chaindrillrdquo;,然后可让2—3组学生起来做,赛一赛哪组又对又快。:Whatrsquo;sthis?:Itrsquo;sapen.:Whosepenisit?:Itrsquo:smine・(toSC)Whatrsquo:sthat?:Itrsquo;sanerase.:Whoseeraserisit?:Itrsquo;shers.Step2Presentation拿一个表,问学生

5、Whatrsquo;sthis?介绍新词ldquo;watchrdquo;。然后看着表说:Whatrsquo;sthetime?告诉学生几点了,并把时间的数字写在黑板上。接着指着自己的手表说,Look,Ihaveawatch.Itrsquo;snew.Isitnice?Whatcolourisit?把watch这个单词写在黑板上,待学生会读这个单词后,对一个学生说,Canyoulookaftermywatch?转而向另一个学生说,Pleasegivemywatch/itto某某(刚才那个学生)。把givehellipj

6、to写在黑板上,通过动作让学生猜是什么意思。再用其它同学的手表或衣物、学习用具等,反复练习句型Canyoulookafterhellip;和giveittohellip;及其答语。Step3Look,listenandrepeatSBPartl把书上的第一幅图用投影打在屏幕上,放录音,学生边看图边听,接着再投影其它几幅图。Step4Readandact・把学生分成5人一组,分角色表演本课的4段对话内容。Step5Practice复习数字1-60o然后在黑板上写出一些时间,女口:7:10,7:25,8:30,9:50,1

7、1:45等。(也可用钟表或卡片)然后提问:Whatrsquo;sthetime?或Whattimeisit?注意学生容易说成Whatrsquo;stime要反复练习。Step6Consolidation1.听写。将正确答案写在幻灯片上,听写后先找几个学生念出自己的,再出示正确答案。A:Whosewatchisthis?B:Itrsquo;smine・A:Oh.Thatrsquo;snice.Isitnew?B:Yes,itis・A:Youmustlookafterit,GiveittoMrHu.B:OK.2.Chain

8、drill让每组第一名同学拿起后面一位同学的一样东西,模仿上述对话进行操练,并一直进行下去看哪组又快又正确。Sa:(toB)Whoseisthiseraser/pencil/bookhellip;?Sb:Isitawhite/blue/redhellipjone?Sa:Yes,itis.Sb:Ithinkitrsquo;smine

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