小学一年级数学教案——人民币的认识

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1、小学一年级数学教案教学目标人民币的认识1、巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算.2、通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力.3、体验数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，培养他们的合作意识.教学重点初步学会简单的元、角、分的计算.教学难点正确解答简单的有关元、角、分的计算问题.教学过程一、复习引入1、学生根据要求摆钱数.师：同学们，我们已经认识了人民币，你会使用它吗？下面就请你们来试一试，你们看，这有很多的物品，上面都标明了价格，老师说物品的名称，你们来摆出它的价钱好不好？出示图片ldquo;物品价格rdquo;学生摆完以后,同桌互

2、相检查，发现问题及时纠正.2、导入师：在生活中，我们去买东西，往往不只是买一种东西，或者需要找钱，这就要求我们要学会简单的计算，今天我们就来学习元、角、分的简单计算问题.（板书课题：简单的计算）二、探究新知1、教学例7・出示图片ldquo;足球墨水rdquo;:（1）师：一个小足球多少钱？（15元）请你在桌子左边摆出它的钱数.（同桌互相检查对方摆得对不对）W：一瓶墨水多少钱？（3元）请你在桌子右边摆出它的钱数.（同桌互查）老师边板书边提问：买一个小足球和一瓶墨水，一共多少钱？请你看着自己摆的钱数，说一说.（教师指名回答）师：你是怎么算的？（板书：15元+3元二18元）为什

3、么用加法计算？（求整体）（2）师：根据这两个条件，还可以提出什么问题？（一个小足球比一瓶墨水贵多少钱？或一瓶墨水比一个小足球便宜多少钱？）板书：一个小足球比一瓶墨水贵多少钱？问：怎样求这个问题？为什么用减法计算？（板书：15元-3元二12元）15元减3元是不是12元呢？请你摆学具验证一下.2、教学例8出示图片ldquo;飞机图rdquo;:师：一架玩具飞机多少钱？（25元）请你摆出它的价钱.（同桌互相检查）老师边叙述边板书：小华有20元钱，他想买一架玩具飞机，够不够？（不够）师：请你摆出小华的钱数,摆完后同桌互查.问：还差多少钱？请你看着自己摆的钱数说一说.（指名回答・）

4、问：你是怎么想的？还有不同的想法吗？（板书：25元—20元二5元）问:这道题为什么要用减法计（求差）三、巩固练习1、教材第45页的做一做（出示图片ldquo;做一做rdquo;）师：一条毛巾多少钱？（3元）一把牙刷多少钱？（2元）一枝牙膏多少钱？（4元）师：根据图中所给的条件，请你完成下面的三个问题.（可以直接计算，有困难的同学可以先摆一摆学具，再填出钱数）2、帮助小动物算钱数.出示图片1dquo;动物商店图rdquo;:师：同学们，你们愿意用刚才学到的知识帮助小动物算一算买东西要用的钱数吗？问：小兔子买了一本练习本和一块橡皮，一共用了多少钱？小鹿有1元钱，它要买一个转笔

5、刀，应找回多少钱？小象要买一个茶杯和一个轉子需要花多少钱？小猴子有10元钱，它要买一个玩具汽车和一根跳绳儿够不够？3、小组讨论：小亮有16元钱，买了下面的那几种物品后，正好把钱用完？出示图片ldquo;购物图rdquo;:学生分组讨论后，以组为单位在全班进行汇报.四、课堂小结今天我们学习了什么知识？你能说一说怎样进行元、角、分的加减法计算吗？学生自由发言.