失志教坛育桃李优秀教师事迹材料

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1、矢志教坛育桃李-记********（单位）教师********同志********：1994年参加工作，1995年任教至今，从刚踏上讲台的那一刻开始，他就立志做一名出色的教师，在工作中，脚踏实地，兢兢业业，倾尽所有，用自己的行动诠释对教育事业的忠诚，把自己的一切献给神圣的三尺讲台，以忘我的精神和行动，以对教育的执着和奉献，谱写教育新篇章。他热爱教育事业，献身教育事业；具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。从这一平凡、琐碎的工作中体验到了奉献的快乐。在3尺讲台上奋斗了12年，学生遍布各大厂矿企业，成为各单位的骨干。接到来自学生的电

2、话；看到一张张来自远方贺卡上的深情祝福；走过校园，听到一声声亲切的问候；看到教室里莘莘学子崇拜的目光，他常常感叹：“此生无悔！此生无憾！”在教学上，他切实抓好教学的每一个基木环节，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，合理并创造性的运用教学方法，形成了自己独特的教学风格。加强培优补差，对于钳工方面的特长生，不断的拓宽其知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自身优势。对于基础薄弱的学生，有步骤，有计划的加强指导，善于发现这些同学的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好钳工技能，在********同志所带过的学生中，从未出现过钳工考

3、试不合格的现象。如果说默默奉献是********给人最深刻的印象，那么开拓创新则是他给人的第二大印象：“无私奉献，不断创新”是他的人生信条，在教学生涯中，他不断探讨创新，不断教研，为了更加便于教学，他利用业余时间绘制实习挂图，为了更加直观的让学生记忆，又加工制作了多媒体课件，结束了学校实习教学无课件的历史，也为学校的实习教学开创了又一个春天。凭着扎实的基本功，在2006年临沂市技术院校教学大赛中，********同志获得实习组教学能手称号，2007年在山东省优质课评选比赛中勇夺实习教学组第一名的优异成绩，为学校为本人争得了荣誉。为了提升学校

4、品牌效应，突出技能的特色，打造我校强势教学专业。********同志在搞好普通教学的同时，勇挑重担，主持指导了多次钳工强化训练，在多次训练中，牺牲节假日，休息日的同时，还利用有限的休息时间，为学生制定训练计划，安排训练任务，总结训练成绩，为此，他经常在办公室或车间工作到凌晨。成功来源与投入，成绩更得益于付出，在他的努力下，多次比武都取得了优异成绩。1996年8月主持指导的学校学生代表队参加全国煤炭系统技校学生钳工技能比武山东预选赛获个人二，三，七名，团体第二名。同年，该同志也被山东省煤炭教研室聘为山东省代表队指导教师。1997年6月，参加指

5、导的山东省代表队在全国比赛中包揽个人前六名，以绝对的优势取得团体第一名。2000年4月，指导的学校学生代表队，参加临沂市技校学生钳工比武获个人第一名，团体第二名。2004年10月********同志参加临沂市技术院校教师工具钳工比赛获个人二等奖；2010年参加“临沂市职业院校教师钳工技能大赛”获得个人第一名；2010年8月参加“临沂市劳动之星技能大赛”获得矿井维修钳工专业第一名。经过多年的努力，将钳工专业打造成为我校的强势专业，受到省,市领导的多次表彰，作为本专业的学科带头人，********同志做出了巨大贡献。教育是爱的事业，教师的爱不同

6、于一般的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱，师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁，师爱是后进生转变的催化剂，师爱是：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱；她包涵了高尚的使命感和责任感。********同志将爱事业和爱学生相结合，在班级的管理工作中，在严格要求的同时，更是真心爱护学生，坚持做到从思想上，生活上,学习上，全面关心和爱护学生。班里学生生病，他都去探望，指导学生就医，并为住院的学生垫付医疗费，让学生在学校感受到家庭的温暖。从而更安心的投入学习，同时也增强了班级凝聚力，经常找学生谈心，做学生的知心人，从而得到学生

7、的充分信任，了解学生心中的“结”，帮其排解不良情绪，引导学生克服心理障碍，为学生排忧解难，对学生的爱，如春风化雨，滋润着学生的心田，使他们得以健康成长。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，********同志没有陶醉。作为跨世纪的一代青年，他止用口己的知识和爱心去点燃红烛的事业，十年奋斗添佳绩，再创辉煌上征程，他正为教书育人的崇高理想奉献自己的一切。