国学基础讲义

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1、国学基础讲义怀化商校茶艺专业试用怀化学院蒋茂柏第一讲国学意识一、内涵what1国学本意是指国家一级学校的称谓最高学府《礼记•学记》古之教者家有塾党有庠术有序国有学。【古者二

2、•五家为闾闾学为塾五百家为党党学为庠教闾塾所升之人万二千五百家为州州学曰序教党学所升之人天子所都及诸侯国中之学谓之国学以教元子天子嫡长子、众子天子的庶子及卿人夫士之子与所升俊秀之士焉。】历代国学称谓不同汉代称太学晋代称国子学北齐称国子寺隋唐至淸设国子监元代设国子学清末1905年开始设学部。【学堂Z设县设小学府设中学省设大学循序递进给照为凭大学卒业学成乃咨选京师国学覆加课试量才授官。】2现代意义上的

3、国学是指与“西学,，相对的中国古典学术文化现代国学概念发微丁•张Z洞、章太炎、梁启超、胡适等人分流于马一浮、邓实等人。张Z洞将四书五经、中国史事、政书地图归为

4、口学西政、西艺、西史归为新学并提出

5、口学为体西学为用。后梁启超阐发为“中学为体西学为用章太炎首先提出“国粹"和“国故”的称谓。胡适进一步阐发屮国的一切过去的文化历史都是我们的“国故'‘研究这一切过去的历史文化的学问就是“国故学”省称为“国学”。民国初年出版有二三十种国学教材。其屮影响较大的有梁启超《国学入门书要目及其读法》章太炎《国学概论》、《国学讲演录》钱穆《国学概论》3我们所谓的国学首先是指中国传统文化兼及

6、研究传统文化的学问当卜•国学热方兴未艾人人言国学家家讲国学许多著名的人学开设国学院、国学课国外“孔子学院”也遍地开花。我们开设的国学基础课程着眼于国学入门主要是介绍各种传统文化知识兼及研究传统文化的基本学问。至于学科与学术则是下一步的事情。二、意义why1个人的需要——丰富认知提升自我国学包罗万象儿乎是旧时读书内容的全部也是安身立命为人处事的指针。今天通过学习国学依然可以获取众多门类的丰富知识更可以提升我们的涵养与能力。2民族的需要——弘扬优秀传统文化文化既是个人内涵素质所系更是民族与国家的软实力所在中华文化源远流长、浩如烟海是国人与中华民族的根基与血液复兴中华需耍大

7、力弘扬优秀传统文化。3时代的呼唤——国学复兴人人有责不仅仅国民的人文教养、国家的文化竞争力的提高需耍国学知识爆炸、讯息万变的科学时代尤其需要国学。三、方法howl树立国学意识理解国学的非凡意义把握国学的基木内涵树立运用国学丰富、充实、提高£1己的意识。2建构国学体系国学包罗万彖了解与把握国学必须建构自己的体系。通过科学简明的体系对传统文化知识对国学这门学问有一个基本的认知。3应用推广国学国学的学习与掌握不仅要借助国学书籍、国学课堂更应该和节典文化、修养礼仪、口常生活的方方面面结合起來在自己的学习、生活与工作屮践行国学理念。附【国学班】2001年武汉大学开设国学实验班2

8、007年又整合文史哲等院系的力量设立国学专业博士点下设五个研究方向经学研究、子学研究、史部典籍研究、集部研究、佛教与道教研究。【国学院】2005年10月中国人民大学开设国学院并巾请设立国学学位一级学科下设七个二级学科经学、子学、国史、国文、国艺、小学及屮国少数民族文化与边疆研究。【大国学】广义的国学本质上就是传统文化。就时限而言包括古代传统文化和近现代传统文化不包括当代文化就学科门类而言包括人文社会科学和口然科学就内容而言经史了集、民俗风情、百科朵艺等都是国学。广义的传统文化既包括思想文化、制度文化、物质文化、行为文化也包括生活方式、风俗信仰。【百家讲坛】易中天品三国

9、于丹讲《论语心得》钱文忠讲《弟子规》??传统文化一时风生水起。【幼儿国学】大都市纷纷涌现现代私塾或授礼仪或诵经典娃娃们或穿唐装或着汉服??《三字经》《弟子规》成为热潮。【孔子学院】孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构致力于各国地区人民对汉语学习对中国传统文化了解的需要。截至2010年10月已有96个国家地区建立322所孔子学院和369个孔子课堂。【儒教韩国的神话】在儒家文化外传的1000多年來韩国是受儒学影响最深的国家之一。儒家思想被韩国人称为“儒教”并被政府列入人中小学的道徳伦理教育科目。孔子在韩国被尊为“人成至圣文宣王”每年都举行盛大的“释奠大祭"纪念孔子诞辰

10、。韩流汹涌文化领域正在书写着儒教韩国的现代神话。・2005年11月24日由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作豊q韩“端午申遗"Z争以韩国的胜利告终。•美丽的李英爱在《大长今》里告诉大家针灸其实是韩国人发明的。•韩媒体曾发表文章说要以中国文化打败中国人要夺取中国文化的解释权从而把汉字文化圈的中心从北京移到首尔汉城。•韩国某电视台曾在晚上8点的黄金档播放《论语》一个老夫子模样的人闭着眼睛摇头晃脑地背诵着韩语版《论语》背景音乐是汉风十足的丝竹乐屏幕上有屮韩双语字幕。讲台下的老人、学生和小孩子无不专心听讲奋笔记录。第