国培结业总结

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1、“国培计划”农村初中英语骨干教师脱产培训研修总结尊敬的领导：首先，我感谢领导能给我这个机会让我在工作十几年之后乂一次回到学校给自己充电。回眸过去，心潮澎湃。去年金秋10月18日我去了西安外国语大学，参加“国培计划”农村初屮英语骨干教师脱产培训研修项目学习，西外领导、教师精心设计，严格管理，保障有力，我的收获丰硕。在那里我聆听到了北京外国语大学语音专家屠蓿的《HowtoImproveYourEnglishPronunciation））,厦门大学硕士生导师周郁培，北京教育学院专家袁昌寰的《Communicativeactivities（英语课

2、堂交际活动）》，加拿大温哥华大学教授Catherine,美国密西根大学博士David,西外专家郝瑜，杜瑞清，赵凌第，姜亚军等国内外知名专家学者的讲座，开阔了视野，增长了见识，提高了理论水平。在那里我聆听到了教育部教师培训专家李静纯，深圳教改专家禹明，以及多名西安优秀教研员和省重点屮学的英语教研组长如：张广友、张真、侯西岐等一线教改专家的讲座。尤其是袁昌寰的《Communicativeactivities（英语课堂交际活动）》，使我学会了寻找信息差，怎样让学生学会交际；而张真的讲座又使我明白了当代教师的竞争力来自于教师的职业素养、正确的学生

3、观、教学内容、教学设计、教学技能、课堂管理和有效教学；侯西岐的《读写结合提高初中生英语写作水平》使我走出了以往英语写作教学的误区，学会了一种新的写作教学模式——点、线、面三步作文法；尤其使我受益非浅的是来口于西安市第90屮学的圧力老师的《新课程理念下学生学习方式的改变一一与老师们谈合作学习和探究学习》，通过他的讲座，我明白了怎样培养学生的合作学习和探究学习能力，也提高了我驾驭英语课堂的教学实践能力水平。西外教师杨萌、张慧、裴等华、肖立志等老师从每一个音标发音开始，认真施教，要求每个学员人人过关，极大提高了学员的英语专业水平，使得我在他们的

4、课堂上又学会了阅读课应当教会学生一些阅读策略，以便提高学生的阅读水平，同时在老师的感染之下也提高了我的口语水平。在那里每周二晚自习我们观看英文电影，每周三晚参加多媒体课件制作，极大提高了我的信息技术水平；在那里我们到西安多所省重点中学参加了为期两周的“影子培训”,与名校一线教改实丁家零距离交流，如影随行学习了他们精淇的教学技艺、教学教改和教育管理的先进经验。在此，我详细的谈一下我们在西外附中的实习情况。西外附屮是西安外国语大学的一所附属屮学，学校主要特色就是英语，这次实习我们共来了47名老师，在这里我们受到了校领导的热烈欢迎，校教师和学生

5、的热情招待。共十天的培训听课达三十多节课给了我全新的感受，从各位教师的身上我发现了一些不足，实际上他们的这些不足同时也是我们需要改进的地方；重要的是我看到更多的是他们的闪光点，从他们的教学屮我看到了我们课堂教学应该努力的方向。可以用一句话来总结：善思者必善言，善言者必善学，善学者必善用。首先，从人格魅力方面，我认识到教师的好的人格魅力的重要性。我们不只是简单的课堂上面带微笑，不仅仅是要有爱心，责任心，而是多方面的展示。教师的人格魅力源口渊博的知识，教书育人的能力，源自对学生的善良、慈爱，源自对学生的信任、宽容，源自对事业的真诚，又源自于从

6、不满足的执着精神。“学高为师，身正为范”，教师是学生的影子，是学生模仿、学习的对象。只有具有好的人格魅力的教师，才能让学生“亲其师，信其言，效其行”。只有通过自身的示范、激励、熏陶，才能凸显教师的真正的良好的人格魅力。因此，我要不断提高个人的自身的专业及道德素养。其次，多样化的课堂导入：图片导入、头脑风暴导入等等。尤其是他们的课前五分钟的freetalk更是吸引了我，通过这个环节使得每一位学生每天都有发言的可能性，大大激发了学生的兴趣。“好的开始是成功的一半”，这让我们对新课有着更多的迫不及待。再是新颖的教学课件：从每位教师身体我看到了扎

7、实的课件制作的功底，简单的链接，让学生从一个任务口然的向另一个任务过渡；真实的学生照片让学生感到亲切，接近学生的生活，让学生主动参与活动。会做课件一直是我引以为傲的事情，可是看到他们的课件，我真的感到愧疚。我所做到的更多的是如何的让我的课件新鲜、花俏，却缺乏课件的真正的使用价值，使学生更多的关注漂亮的图片，而不是掌握知识。需要我自身加倍努力的是不仅需要提高课件的制作能力，更重要的是我没有真正领会课标，没有认真挖掘教材,过于保守，不能创造性的使用教材，没有真正实现任务型教学，任务像我的课件一样过丁•形式化，没有真正为教学服务……需要我改进的

8、还很多。灵活的词汇教学：词汇教学部分，对我们农村教师来说是很头疼的一件事。农村学生跟城市的学生无法相提并论，他们基础比较差，不能机智灵活的运用词汇，总是在新课之前反复领读多遍，而且背诵起来非常