多元化语境下大学生价值观探究

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1、多元化语境下大学生价值观探究多元化语境下大学生价值观探究【摘要】随着社会主义市场经济体制的逐步建立和全球经济一体化的不断发展，我们正处在新世纪第一个战略转型机遇期，跨国界的文化交流日益频繁，不同文化间的交汇、融合，相互激荡，形成T“多样性”发展态势。这种“多样化”对我国社会产生了广泛而深远的影响，特别是对当代大学生价值观和思维方式的影响尤为强烈。文章从多元化语境下的大学生价值观探究为主题入手，通过文献研究的方法，分析当代大学生价值观取向多样化的表现、原因，并对此经行研究，从而摒弃社会普遍对大学生在价值观选择上的“

2、偏差”看法,构建大众群体正确认识大学生价值观的桥梁。【关键词】多元化；大学生；价值观；多样化选择随着我国在政治、经济、文化和社会生活各方面的不断发展，我们不得不面对大学生群体数量的不断增加和综合素质的良莠不齐的堪忧局血。归根到底在于社会大众的意识形态对其整个群体所处的历史时期和所肩负的历史使命脱离实际，没有正确的基于实际需要的理性认识；在很长的时间里，导致了大学生这个群体被巨大的意识形态所笼罩，自身的特征与个性显露不出来。面对各种各样的“文化侵袭”，价值取向呈现出日益复杂的多样态势，单独个体成为价值观实践主体的影

3、响性不断加强，不同主体的个性需耍就使价值观呈现多元化倾向。本课题探究的实质就是考量当代社会对不同价值标准与追求的容纳力，承认并尊重人大学生社会生活中多种多样的存在意义。一、价值观与价值马克思主义认为，“价值”这个普遍的概念是从人们对待他们需耍的外界物的关系中产生的，价值正是在主体与客体发生关系时，因客体满足了主体的某种需要而产生的。人的价值，包括人的社会价值和人的自我价值两方面。人的社会价值，是指个人对他人及社会需要的满足，也即个人对社会所作的贡献，为社会创造的价值。人的自我价值，是指个人对自身需要的满足，归根到

4、底是个人的社会价值的一种个性体现。价值观是一种内心尺度，它凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明口事物对自己的意义和口我了解、口我定向、口我设计等；也为人口认为止当的行为提供充足的理由。价值观与人们的口常活动、行为绩效有着密切的关系，它表示人的情感、愿望和追求，对人的行为具有导向作用，是人的行为的动力，是人们进行实践活动的一种口觉的动力。价值观的多元化是吋代与个体发展的必然趋势和结果。二、多元化语境下社会大众眼中的当代大学生价值取向“偏差”（一）价值观取向“多元化”我国

5、是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，尊崇的是社会主义核心价值观，其主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的吋代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“侣导富强、民主、文明、和谐,倡导口由、平等、公止、法治，侣导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”但是有和当一部分大学生的价值观并非是统一于一元的社会主义核心价值观，这就导致了相当多的专家学

6、者人为的放大了大学生的社会价值，而忽略了其作为人的口我价值。以社会需求的政治价值观为导向和准绳，强调多元化价值取向的危害,甚至虚无化多元化价值取向。把价值观多元化与拜金主义、享乐主义、机会主义和道徳滑坡等问题捆绑在一起，造成一种“非左即右”、“不是而非”的错误论断。（二）个人价值“功利化”何为人？从生物学上讲，人类智能发育程度要远远高于动物。从社会学上讲，人类在改造自然的程度上要远远高于动物。从历史学上讲，人类文明沉淀的跨度要远远长于动物。从哲学上讲，人类在主观能动性方面要远远强于动物。用马克思主义的观点來阐释什

7、么是人的话：“人是一切社会关系的总和”。人，如果不接受文明的熏陶，可以成为动物，而动物即便接受文明的熏陶，依然不能成为人。就像爱因斯坦曾经说过的：“人，只有贡献于社会，才能找出实际工作上短暂而风险的生命意义”。歌徳曾经说过的：“你若要喜爱口己的价值，你就得给社会创造价值”O以上观点均强调了人的社会价值，忽略了人作为人在自我价值上的基本需求。而人Z所以谓Z人的很重要一点就是一一自我意识，即人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。作为当代的大学生，如果口己不对口己进行口我肯定、口我选择、自我设计、自我发展、自

8、我实现等的一系列自我规划，如何成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人而为中华民族的伟大复兴“添砖增瓦”呢。而往往在不断追求口我化的过程中所涉及到的问题就被不断地夸大化，被冠以“个人利益高于…切的论断，缺乏集体主义思想，缺乏团队精神”的帽子。与西方所尊崇的保守主义所推崇的精英政治理论所不同，我们奉行的马克思主义唯物史观认为人民群众是历史的剧中人，乂是剧作者。强调历史是