主题教育检视剖析材料写法、素材

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1、主题教育检视剖析材料写法、素材　　当前，进入了第二批“......”主题教育检视反思的关键环节。在这个阶段，主要任务是党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。那么，怎样才能写好主题教育检查剖析材料呢?　　一、必须掌握主题教育检视剖析材料撰写的要求　　中央明确，第二批主题教育要继续坚持以学习贯彻习近平

2、新时代中国特色社会主义思想为主题主线，全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿始终，坚持抓思想认识到位、检视问题到位、整改落实到位、组织领导到位，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。检视问题要采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式，查摆差距和不足，一条一条列出问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面特别是从主观上、思想上进行剖析。自己亲自撰写育检视剖析材料，一般应包括存在的主要问题、产生问题的原因

3、分析、努力方向和改进措施等三个部分，重点要放在第一部分。　　二、主题教育检视剖析材料撰写的主要结构　　(一)标题　　检视剖析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《检视剖析材料》即可;二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成。　　(二)正文　　检视剖析材料材料的正文，由开头、主体两部分组成。　　1.开头。　　开头部分一般先交代一下按照什么要求和自己前期准备情况，这部分要求简明扼要，点到即可。　　2.主体。　　主体部分是检视剖析材料的核心结构，主要包括存在的问题、产生问题的原因分析、努力方向和改进措施等内容。由于

4、涉及面广、量多，这部分宜分条列项写作，“条”、“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。　　三、主题教育检视剖析材料撰写有关体会　　基本情况要真实诚信　　对照检查材料通篇都要用写真、写实的手法来写，不能涂脂抹粉，哗众取宠;更不能掺假兑水，向组织隐瞒说谎。要求本人说明的基本情况，务必实实在在，诚信无误。如有违反规定的行为，要敢于承担下来。绕来绕去，躲躲闪闪，大概还是个欲盖弥彰。　　如果自身存在车轮上的铺张、人情消费、职务消费、三公经费开支过大、违反规定配备秘书、违规占用住房和办公用房等问题，都要一桩一件说清楚，不可有漏失缺项，

5、更不能大事化小小事化了。有问题就是有问题，不要找理由为自己开脱。写这部分内容，忌讳过多的表白和解释，把情况说清也就达到了目的，多余的话都是画蛇添足。　　真实不真实，是对党员领导干部党性强不强的考验、品质好不好的检验。在教育实践活动中对组织忠诚不忠诚，对照检查材料是一块试金石。有问题不遮掩，没问题要明示。共产党员对组织不能说假话，领导干部要明白群众眼睛是雪亮的。　　把真实诚信作为基调，是写对照检查材料必须坚守的一条底线。超出这条底线，即便下再大的功夫，写出的东西也只能是一笔糊涂账、一篇应景文，过不了组织关，也过不了群众关。　

6、　1、查摆问题要准确具体。问题是检视剖析材料的核心。写对检视剖析材料，一定要有强烈的问题意识，找准问题的切入口，围绕问题逐项梳理，针对问题深挖根源和提出整改措施。有意回避问题的材料是不合格的材料，问题不具体的材料要返工重写。查摆的问题，是检视剖析材料承前启后的最重要部分。它前承真实的情况，后启深刻的认识，努力方向和整改措施都要从查摆出的问题中来引申对接。　　这部分的写法，前提是实事求是，侧重点要放在问题的具体化上。问题的条理要清楚，分类要科学准确。每类问题还要细分为若干个小条目，最好是一个方面的具体事，或者是一个问题的具体

7、表现。适当用一些比如句式，有利于把问题写具体。　　如何把问题写具体?一要打消顾虑，抛弃面子思维二要全面系统反思，对自己身上的问题进行一次大清理;三要与班子检视剖析材料查摆出的问题对号入座，该认领的认领更重要的是，敢于正视问题和承认错误，切不可有得过且过的消极应付心理。　　2.思想认识要深刻实在。有些问题司空见惯地摆在那里，如果不加分析、不论是非、不讲党性，也许就会被认为没有什么了不起。在这种情况下，思想认识的高低深浅，决定着对照检查材料的品位和境界。所以，要特别注重思想认识的提炼，把前段学习收获的成果转化为思想自觉和认识自

8、省。想要做到思想认识深刻实在，肯定离不开自我反思、自我批评的精神。对个人问题的认识，要在思想深处寻找原因，特别是要在世界观、人生观、价值观方面深挖根源。以此角度分析产生问题的原因，就不会局限于就事论事，而是会很好地就事论理和以理论事。任何材料都要不得空话套话虚话，个人对照检查材料更是如此。泛泛地讲道理，