史秀娜《色彩基础》

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1、色彩基础I美术学院美术系史秀娜色彩基础I课题：水粉静物写生课型：新授课课时：2课时教学目的：通过木单元的学习，使学生明确水粉静物的学习对象及其绘应基本方法，对水粉静物在整个艺术学习中的重要性和承前启后的作用有一个确切把握，了解其学习的目的与任务，使学生掌握绘I田i色彩学和水粉静物写生的基本知识。培养学生用色彩观察、分析、表现客观事物的能力，培养学生主观运用色彩表达思想感情的兴趣，使得学生获得美的色彩感受。教学重、难点：掌握水粉静物的绘画要求，了解其绘画基木色彩知识。教学方法：讲授法、谈话法。教学用具：教案、资

2、料参考书目:《水粉静物》《写实风格水粉静物》第一节概述水粉静物写生是水粉艺术表现形式之一。是作为色彩基础训练的基本手段和方法。通过静物写生，可以提高广大同学的对基本物体的造型能力，对以后的艺术创作，作为环境、道貝的描写将起到非常重要的作用。一、什么是静物画静物画是从内容上区别于人物画、肖像画和风景画的画种名称。一•般来说它是将大自然中一部分自然物或人造物拿來单独描绘，或组合描绘，而且多数是人们日常生活中常见或常用之物，当它们被描绘成静物画，成为艺术品时，能通过人的视觉感官引起人们对美好事物的联想、回忆。静物画

3、内容的选择和运用，画者有很大的自由，但并非什么东西都能走入静物画的行列，纵观历史上静物画家们的选材，不外乎下列几类：一•类是表现人类丰富的食物：成堆的水果、面包、蛋糕、蔬菜、海生动物和飞禽走兽等。一类是观赏物，女口：四吋八节的花卉，精制的花瓶、有趣的土陶罐、以及精制的玻璃器1111、瓷器等。再一类是表现人类文化生活、圣书、占董、历史文物等等。当然还冇许多要表现的内容，我们只是从最基本内容算起，给静物画分了三大类。在现在的艺术创作屮，这种限制已经被打破，静物画的范围随着现代艺术的发展也得到了进一步的扩大。二、静

4、物画写生的目的静物画对于画家來说是他进行创造性艺术思维的一个重要方面，对于习画者來说则是学习油画基础知识的最好课题。可以通过静物画的学习、初步熟悉油画的工具性能和特点，了解构思构图的一般形式法则和实施构图的能力，把握物体色彩造型的能力及物体质感、量感、空间感的表现，研究物体固有色、环境色、光源色的关系，掌握室内光线的一般规律。通过静物写生所获得的能力，也为主题性创作中的环境道具的表现提供了基木的技法语言。%1.静物画的构图艺术屮构思、构图的形式法则在静物眩屮是至关重要的。构思构图，并非从作画开始，而是从选取表

5、现内容时就开始的。当你怀着一种画花的愿望走进花园后，你会为盛开的花朵所感动，于是你就想画了。但第一个问题是画什么。第二个问题是怎样去画，放在什么样的瓶了里，衬以什么样的背景布，如何插更好些,光线配置是否适当，是否放置阳台上表现逆光更好些。进而你又看到台面上似乎需要点什么，均衡一下，放一朵花或是一个什么装饰物。当你感到-•切似乎很完美了，你就开始可以画了，而你构图的任务可算完成了一半。另一半的任务是在画布上进行的。同样一组静物几个人去画，可能冇的人构图好看，冇的人构图不好看，这里可以解释的主要原因，是对构图基本

6、原则的理论掌握有差异。下面介绍几种常见的基本形式法则。⑴对称法：将主要物体安排在屮轴位置上，使主体两边呈总体对称的均势,在总体对称中一般乂安排以局部的变化。⑵均衡法：均衡体现在画而主体物和从屈物在位置的安排上，以及数字的调配中。它是运用杠杆原理，呈现其均衡状态，又运用力的走向使人达到心理感受上的平衡。⑶调和法：在眩面各个形体之间互相穿插相让，取得构成上的调和；另一方面是画面色彩安排的调和。⑷对比法：静物画中的对比法则有组成静物形体大小的对比；有各种物体质量的对比；有色块的大小之比；有色彩冷暖之比；有明暗光度之

7、比等。⑸变化和统一：变化和统一法则，在上述诸法则屮是屮心法则，对其它法则统帅和主导作用。任何静物画构图如若仅有统一而无变化则呆板；另一方面，任何构图变化冇余而统一不足则散乱。通过对上述各种构图法则的学习和了解，作各种构图Z练习。无论选取什么内容，只要你认为冇美感，能体现上述形式法则，就可以多加实践，对你在今后的构图屮少犯或不犯形式美感上的错误是很至关重要的。第二节水粉静物写生课题：水粉静物写牛课型：新授课课时：2课时教学目的：通过本单元的学习，使学生明确水粉静物的绘画步骤及其绘画基本方法，掌握水粉静物写生的基

8、本技巧。教学重、难点:对水粉技巧和静物绘画特殊性的结合。教学方法：讲授法、谈话法、示范法。教学用具：教案、资料、绘画用品。参考书目：《水粉静物》《写实风格水粉静物》一、素描关系在大片的灰色衬布上浓重的釉色显得特别突出，重色的陶罐与亮色的鸡蛋形成强烈的明暗对比。无论是陶罐、鸡蛋或衬布等，处在侧而光的照射下，英本身的明喑变化也很显著。也就是说，每一样东西在这种特定环境下，它的受光面、背光面及反光面都呈现