全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献

全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献

ID:46656938

大小:64.00 KB

页数:8页

时间:2019-11-26

全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献_第1页
全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献_第2页
全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献_第3页
全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献_第4页
全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献_第5页
资源描述:

《全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献我1973年参加教育工作,在普教一呆二十余年,一直兢兢业业,勤勤奋恳,算是教育阵线的一位老兵。1995年,尧都区特教中心校成立,因我教育教学成绩明显,经组织考察提拔,我踏上了特殊教育专业之路。弹指一挥间,15年的时间匆匆而过。回首特殊教育工作,没有普教工作那样大张旗鼓,没有普校教师那样桃李满天下,有的只是默默无闻的辛劳和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简单陈述。1995年尧都区特教中心校挂牌成立,急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一,被教育局直接调剂到尧都区特教中心校,

2、从此干起了完全陌生的特殊教育工作。由普教教育教学转入特殊教育教学,一开始有些不适应,但作为领导的兼顾安排,我果断服从并支持。在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特殊教育事业有了更深入的理解,对特教工作的各个方面也有了热情与不竭的动力。俗语说:万事开头难!面对全新的专业领域,我闷开端来忘掉过去的荣誉,一切从零开始。除自己买来一些有关特殊教育教学的书籍、资料学习之外,我还积极参加了各级各全国优秀教师推荐人选事迹材料:十五年投身特教,一生执著奉献我1973年参加教育工作,在普教一呆二十余年,一直兢兢业业,勤勤奋恳,算是教育阵线的一位老兵。1995年,尧都区特教中心校成立,

3、因我教育教学成绩明显,经组织考察提拔,我踏上了特殊教育专业之路。弹指一挥间,15年的时间匆匆而过。回首特殊教育工作,没有普教工作那样大张旗鼓,没有普校教师那样桃李满天下,有的只是默默无闻的辛劳和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简单陈述。1995年尧都区特教中心校挂牌成立,急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一,被教育局直接调剂到尧都区特教中心校,从此干起了完全陌生的特殊教育工作。由普教教育教学转入特殊教育教学,一开始有些不适应,但作为领导的兼顾安排,我果断服从并支持。在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特殊教育事业有了更深入

4、的理解,对特教工作的各个方面也有了热情与不竭的动力。俗语说:万事开头难!面对全新的专业领域,我闷开端来忘掉过去的荣誉,一切从零开始。除自己买来一些有关特殊教育教学的书籍、资料学习之外,我还积极参加了各级各类特教教师的进修培训。1996年1月,我积极参加了山西省首届智力丈量培训班,在以优良成绩取得合格证的同时,还参与实践了全国智障儿童的调查与研究工作;1996年5月,我参加全国聋儿康复评估师资培训班,取得结业证书,并取得培训教师一致好评;XX年4月参加临汾市首届特殊教育师资培训班的学习,成绩优秀;XX年参加山西省特殊教育课程设置实验方案培训班的学习,回校以后,为学校在课程

5、设置方面提出了公道化的建议并为学校课程的公道化设置做了实施性工作;XX年3月参加了山西省培智专业教师基本功培训,并取得合格证书。我深知:要想在特教领域有所成绩,必须得有足够的知识与技术储备,而且必须把这些东西应用到特殊教育教学实践当中。在不断进修与进步的同时,我把所学习与领悟到的经验与方法,利用到特殊教育教学当中,在逐渐的摸索与实践中,不断积累升华。15年来,我热情特殊教育事业,十数年如一日,不断进行继续教育学习,从思想上、业务上不断提升自己,为平常教育教学顺利有效地展开,奠定了扎实的基础。特殊孩子,是被上帝不谨慎咬了一口的苹果!在工作中,我渐渐发现这些特殊孩子也很可爱

6、!固然特殊教育事业是艰辛的,但我逐渐爱上了这份职业。我天天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的孩子,他们有的是先天愚型,有的是脑瘫,有的是孤独症,这些孩子大多数是多重障碍,集各种病症于一身。而且很多孩子有并发症,比如癫痫。面对这些孩子,在教育教学工作中,会碰到很多使人措手不及的事情,会碰到凡人想像不到的困难。比如,在教学中,患有癫痫的孩子,经常会忽然病发;孤独症的孩子,没有语言交换;智力障碍孩子,你教的知识可能成百上千遍以后,他还是记不住;精神障碍的孩子,在课堂上根本就不可能稳稳地坐上几分钟等等。面对这些孩子,我首先把握他们的病情及家庭的病史,以对学生的生理状态

7、有一个具体的把握。从而从根本上防微杜渐,避免各种意外情况的发生。其次了解他们生活的家庭环境。看他们是与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活还是与爸爸、妈妈一起生活,从而从情感方面对其进行针对性的关心与爱惜。再次,针对特殊孩子,每个人情况不同的特点,我采用不同的教育教学方式,以求最大的教育教学效果。在课堂上、生活中我用自己的爱心去关爱每个学生,使他们对我有亲切感;在教学中,我把班内学生分为A、B、C三类,争取每个学生每节课都有学习的收获。如在教"飞”字时,C类学生会熟悉"飞”字;B类学生可以学会词“飞机”;而A类学生要求会说一句话“天上有飞机”。但就

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。