农村学校开展校园足球策略探究

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1、农村学校开展校园足球策略探究【摘要】足球是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一的运动”。教育部部长袁贵仁表示，要把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。足球要从娃娃抓起，从校园开始，足球要从最基层打下坚实的基础。校园足球不仅是学校的课题，也是值得全社会关注的社会话题。它是青少年最喜爱、最具有力的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学牛参与较多，学生最喜爱的体育项目。【关键词】校园足球；农村学校；策略；建议被誉为“世界第一”运动的足球，相对于篮球和排球来说，其实是最适合农村中小学开展和普及的一项运动。

2、除了正规的足球比赛之外，只要冇一个足球，冇一块较为平坦的场地，学生就可以进行练习或者比赛。没有球门，也可以用砖头、石块、书包、衣物甚至课本来替代。中小学生参加的一般性的足球活动或比赛，并不需要多么优秀的运动技术和体能，只要掌握一些基本的运球技术、战术和简单的规则就可以进行，而且上场的人数可多可少，比赛的时间可长可短，既可以踢全场比赛，又可以进行半场练习。如可以在一块篮球场大小的场地上，两端各用书包等摆上小球门，就可以进行三对三、四对四或者五对五的小型比赛，可以练习足球的传切配合、射门练习等。其次，农村学生虽然经济条件不如城市学生，但较为清苦的生活条件和日常农活

3、的参与，赋予了他们良好的身体素质和善于吃苦耐劳的精神,这与足球的运动特征基木相吻合。因为足球对学生的耐力、力量、对抗性和吃苦耐劳的精神要求相对更高,这也是农村中小学开展足球运动的一个不可小觑的优势。一、现今农村学校制约足球开展的原因(-)学校场地问题足球场面积必须符合规则的规定。国际足联曾规定世界杯决赛阶段比赛场地为长105米、宽68米。足球比赛地面必须平坦，硬度合适，以不伤害运动员和不影响球的正常运行为原则。但有多少学校能达到这样的标准，不耍说标准就是连起码的土场地都没有这么大的面积，没有场地实施校园足球不就成了一句空话。农村学校的操场大多数只是坑坑洼洼的草

4、地、根本不符合学生运动，且容易引起运动损伤。在整改经费方面学校应积极向政府提出中请，争取更多体育经费的投入。并从有效的学校经费中增加体育经费的投入，用于场地维护和体育器材的购置。(%1)体育教师结构问题学校足球教练员的水平不高，学校体育教师出现高龄化，大部分体育教师年龄出现在40岁以上，甚至有的50多岁述在体育教学一线，因而存在体力和精力不足，专业性不强等问题。换句话说，教师示范上都存在一定困难，小学生模仿能力较强，理解能力较差，体育教学主要是教师的示范为主，若动作示范不到位，造成误导，广大青少年学生参与足球运动的需要得不到有效满足，怎样来提高足球教学质量？师

5、资是教育的根本，教师的水平如何直接影响教学领域的发展。市教育局多次组织足球专业培训，并要求培训教师将培训知识用于体育教学，乡镇之间加强联系互相学习，学校成立校园足球队，形成联赛制度，让校园足球在比赛中成长，在比赛中提高。（三）学生业余可支配时间问题由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准，教师和家长给学生的学习任务重，学生根本没有闲暇时间来参加足球运动，真正的素质教育在地方上得不到真正的发展。我市大多数学校的留守学生居多，学校可以利用双休日时间在学校组织“留守家园”活动，吸引学生加入，除了指导学生完成学习任务外，还可以开展足球兴趣小组，这样家长满意，社会

6、放心，学校的足球教学也有了更多的时间。（四）家长不支持的问题在绝大多数农村孩子家长的眼中，要想孩子跳出所谓的“农门”，读书是唯一的途径。只有学好了文化知识，考得好的成绩，才能出人头地。特别是在小学孩子打基础的黄金时间，家长就更加不允许孩子受到其他因素的影响。而体育在家长的传统观念里就是不学无术的典型代表，它是影响孩子好好学习的关键因素Z-O在这种观念下，学生没有时间去参加体育锻炼，也不敢参加，而学习就成了孩子在学校的唯一任务。家长对孩子的期望较高，在学习上投入大量的精力和物力，追求学习成绩，有些家长要求孩子参加周六周日的补课、辅导班、兴趣班等，占用了孩子休息娱

7、乐和体育活动时间，因此家长不支持孩子的足球运动。二、解决校园足球开展困难问题，培养学生兴趣（一）提高各阶层对体育的认识，使足球得到重视首先，各有关部门要重视农村体育，及时对农村学校开展体育课的情况进行检查，尽量要求每校做到体育课开课足，上课专。对各校的体育场地设施及其器材进行调查，対存在不足的应对给予经费补助整改，学校可以适当增加体育经费的投入，场地维护和体育器材的购置。其次，学校领导要抹掉重文轻武的传统观念，耍充分认识到体育所带来的正能量。它不仅可以缓解孩子们在学习中的压力，也能达到锻炼孩子们的身体健康，培养孩子们勇敢果断的精神品质，给孩子们提供一个德、智、

8、体、美全面发展的平台。对于校园足球的开