南阳学习总结

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1、南阳学习总结【数学组】尊敬的领导，亲爱的数学组全体同仁们，你们好:【一】2014.4.16号早上.汝州五高三位教师，分别是钟俊晓，郭永全，李俊霞老师，从汝州出发，登上了去南阳的火车，进行了为期四天的南阳学习。【二】这次活动的名称是：河南省中学数学优质课评选暨观摩活动，时间是2014.4.17.-2014.4.20.会场设在南阳市五中，【三】参与这次比赛活动40位老师的都是经过全河南省层层选拔，脱颖而出的优秀课例，具有较大的观摩和学习的价值。【四】具体观摩情况及学习情况向大家简单汇报如下(1)4.17-4.18号上午是说课比赛4

2、。18下午至4。19是作课，参赛老师有郑的崔爽，鹤壁的岳春霞老师，许昌的昊玉华老师，信阳的方树立老师，安阳的王广伟老师，开封的吴礼刚老师，郑州的胡丽萍老师，驻马店的唐耀平老师，中油的任海港老师，平顶山的孙河涛老师，济源的陈媛老师，三门峡的赵建平，濮阳的关传平，洛阳的马娜娜，南阳的廖宁，巩义的黄垫海，，，，，好多，，还有汝州二高的年轻女教师李翔珠,，，，，，，太多了，，最后一位还是平顶山的是赵巧灵等。(2)听他们说课的感受，所有的说课我们全部认真听了，比赛者的情况有的说的好，有的说的也是很紧张，得分不是很高，说课的过程中，比赛的

3、女教师都是培训的跟服务员的姿势似的，清一色的都是穿的比较艳，多是裙子和套装，右手拿那个点的电脑笔，左手时不时用慢而优雅的弧度比划一下屏幕上的内容，双脚基本都是站着不动【不晓得这些是不是也要学习，反正他们就是这样的，以后谁讲课了估计可以模仿，别说我总结了你们没注意到喔】，男教师，也基本上是西装革履，仪表比较帅气大方。也是说课过程中基本站着不动地方，，，，唯有一个男教师是许昌的王朝阳，他不但动，而且动的很多，不停的指指画画，貌似在讲课一样，我们都说他是另类，结果他比我们汝州二高的李翔珠老师【她作为一个很年轻的女教师，表现值得肯定，

4、得分是88,08】还多，得分是88.5.所以有时候我们也说不准这听课是不是需要全盘都是必须模仿的。(3)最高分，是平顶山地区叶县一高的孙河涛【挺自豪，他是我们平顶山的骄傲，也是我老家的骄傲，哈哈】，第二名是开封的黄涛【在座的有没开封的，你也可以自豪一下，哈哈】，第三名是郑州的崔爽，女的，【女的可以骄傲一下，啊哈哈】，，，，前六名是一等奖，汝州的李翔珠是中后，不在前六之列绝对不是后三【，二高也可以骄傲一下，共四十个参赛者】补充一个，平顶山另外一个本來也是前六，但是评委说他的设置模式，不被太看好，所以暂不进入作课的人选。很遗憾，平

5、顶山人才辈出，但是天时地利评委不认可，估计是没做好台下工作，因为我们都知道,台上几分钟，台下陪一生，哈哈，当时会场里都很为他遗憾的。(4)说课模式，基本上都是我们也比较熟知的那些，具体说来，大致第一，教材背景分析。第二，教学学情分析。第三，教学方法。第四，教学过程。第五，教学反思。第六，作业探究。第七，板书设计。第八，教学反思(5)现场作课模式，基本上是第一调动学生的情绪，别不协调就好，第二就是课堂的模式是(自主预习+合作探究+学生展示+教师精讲点拨+双向总结，第三就是正课结束后，作课教师现场总结本节课的教学感受和反思，约三分

6、钟的对镜头的表白。第四就是反思后专家来点评总结，优点缺点都有，第五是现场观课人员与作课教师的互动问答，。(6)观摩感受小结；收获大感受到了高屮教育的发展动向依然是，教师只是指路人，课堂的主体是学生，课堂中有的地方交给学生去探讨总结升华，会让学生的理解和记忆更深刻，课堂模式上基本是开放的，教师是点拨，驾驭课堂的，学生是主动的积极的向上的(7)当然听课的过程中，也看到了个别比赛者的欠缺之处，有的也犯了比我们还要低级的漏洞，可能是太紧张了吧。(8),感受到了以后我们进军优质课的学习模式和方向，同时也为我们口己的现实的课堂提供了可借鉴

7、的地方。总结人；汝州五高数学组李俊霞时间；2014o4o21