化学教学中培养学生创新能力的基本策略

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1、化学教学中培养学生创新能力的基本策略中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1673-0992(2009)10-164-02摘要：创新教育作为素质教育的核心内容，已越来越受到教师的重视和理解。培养创新意识和创新能力是创新教育的两个环节，创新意识是创新能力形成的基础，培养学生的创新意识和创新能力，是现代教育的重要任务之一。在化学教学中将创新教育有机的渗透到教学过程中，全方面、多渠道培养学生的创新意识。关键词：化学教学；创新意识；创新能力温家宝在今年的政府工作报告屮指出：要坚持优先发展教育事

2、业并推进素质教育，要求各级各类教育都要着眼于促进人的全面发展，加快课程、教材、教育方法和考试评价制度改革，以培养学生的思考、实践、创造能力:教育部2009年工作要点中特别强调：2009年教育工作切实推进素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力并提高高等教育质量，增强培养高素质人才、科技创新和社会服务的能力。创新教育作为素质教育的核心内容，培养具有创新精神、创造能力的新一代成为我国教育发展的当务之急，而培养创新人才的任务则责无旁贷地落教育教学工作者身上。作为化学教师，在教学实践中，我认为要以教师为

3、主导、学牛为中心，切实转变教育观察，全方位、多角度地培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使学生想创新、敢创新、乐创新。下面就化学教学中培养学生创新能力的策略谈一点看法。一、更新教育观念教育观念是教育引导学生全面发展的思想基础，它决定了教师采取什么方法教育学生并对学生作何评价。因此具有符合时代特点、学生特点、正确全面的教育观念是教师实现学法、教法创新，正确评价学生的先决条件。长期以來，教师的教育观念受我国传统价值观、人才观的影响，加之追求升学率的社会压力，把分数高低作为评价教师工作和学生优秀的

4、唯一标准，教师重“教”轻“学”，重结果轻过程，把学牛变成被动吞吃知识的机器，妨碍了学生全面健康的发展。为此，生物教师要不断加强学习，提高个人的业务素质，提高和更新教育观念，吸取先进的、符合时代要求和社会要求的新观念，改造个人的头脑，抛弃过吋的、不符合现代社会要求的旧观念、旧思想，注重学法、教法研究，充分展示教学过程，改革课堂教学的模式和评价，尤其要想办法重视学牛创新能力的培养。目前，建构主义理论指导下的教育观已在我国得到广泛应用。建构主义学习与教学理论认为：知识是由学习者在一定的情境下，借助获取

5、知识的过程及其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，通过意义建构的方式获得的。它强调学习不是知识由教师向学生的传递，也不是简单的信息的量的积累，而是学牛建构自己的认知过程。它同时包含由于新IH经验的冲突而引发的观念转变和结构重组，学生不是被动的信息吸收者，相反，要主动地建构信息意义，这种建构不可能由他人代替。它要求教师在教学中把所学的知识与一定的真实任务情境挂钩，让学生合作解决情境性的问题，培养学生解决实际问题的能力，突出了学习的具体性和非结构性。它要求学生基于自己的经验，通过相互沟通和交流，相互争

6、辩，合作完成一定的任务，共同解决问题，从而达到更丰富，更灵活的理解。以上的建构主义学习与教学理论提出了积极的思想，使教学的中心由教师向学牛转移，其目的是培养具有较好的创造精神和创新能力的学生。而传统的教学观念和方式只要求学生掌握教材中的知识，在教学过程中，问题由老师提出，结果由教师给岀，而不是由学生独立完成。这样培养的学生不可能具备出现新问题，运用新方法，提出新见解的创造力和创新精神，也不符合素质教育的要求。二、指导学生创新学法。提升创新能力1.让学生习惯主动学习是提高学生素质的关键，也是培养学

7、生创新意识的内在动因。要让学生主动学习，关键是教师必须会为学生创设学习情境，营造学习氛围，架设学习桥梁，提供思考时间，把学习的主动权交给学生，把教材加工成可以让学生感受的学习材料，使学生通过自身的努力,掌握知识，形成能力，提高素质。2•让学牛根据自己的想法大胆尝试，学生是学习的主体。教师讲得多少，不等于学生学得多少，能放手让学生自己获取知识的地方要尽量让学生去尝试。例如一些实验，可以让学生自己动手做，这样不仅使学生的能力提高了，而且得到启发：实验不只是验证，还可以进行一些改进甚至创新。这种方法既

8、符合化学学科的特点，也是培养学生创新能力的良好途径。3•允许学生发挥自己的想像力，新颖、独创、奇特是创造性想象的本质特征，丰富的想像力是人们漫游科学天空的强劲翅膀，没有想象就没有创新，所以我在教学过程中注意保护和发展学生的想像力。抓住一切有利时机，以自己的设问、发问作示范，带动学生广泛联系实际，联系旧知识,培养学生的想像力。4.组织学生参加富有创造力的活动丰富多彩的化学课外科技活动，可以让学生学习化学家探求自然界奥秘的精神。这也是启发学生创造性思维、培养创新能力的重要因素。三、吸收先进方法，大胆