古代诗歌鉴赏备考策略及解题技巧

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1、古代诗歌鉴赏备考策略及解题技巧［摘要］诗歌鉴赏是近几年高考语文试卷屮必考的考点。但从学生平时模拟测试及高考的得分情况来看，都不怎么理想。吃透《考纲》，耍求学生掌握诗歌鉴赏的一些理论和术语，引导学生从整体上把握诗歌的形象及思想内容，掌握答题的步骤和技巧，注重审题，注意答题的规范性，避免错字病句等，从而在高考诗歌鉴赏题中拿高分。［关键词］诗歌鉴赏备考策略解题技巧［中图分类号1G633.3E文献标识码］A［文章编号116746058（2015）040031诗歌鉴赏是近几年高考语文试卷中必考的考点。但从学生平时模拟测试及高考的得分情况来看，都不怎么理想。考题赋分6〜8分

2、，学生得到的分数大多在4分左右。针对这种情况，笔者根据儿年来带毕业班备考总结出来的一些经验，提出以下几点备考复习建议，希望能给高三备考教师做一点参考。一、吃透《考纲》，弄清诗歌鉴赏题规定考查的内容及选材特点《考纲》规定：（-）鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧；（二）评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。选材方面：1•篇幅短小；2.语言内容浅易。弄清了这一点，就可以从浩如烟海的诗歌中缩小复习的范围。诗歌方面，篇幅太长可以排除，只选择唐诗中的律诗和绝句即可；内容深奥晦涩的宋诗也基木可以排除（文化较发达且自主命题的省市除外）；宋词元曲也是内容浅易、篇幅短小的。题材

3、方面主要有咏史咏物、山水田园、边塞生活；抒发的思想感情无卄•是建功报国、思乡怀人、忧国伤时等。二、掌握诗歌鉴赏必备的一些术语在答题过程中，是否运用鉴赏术语，也就是是否“说行话”，往往可以衡量出一个人鉴赏水平的高低，也是高考诗歌鉴赏题得分高低之所在。诗歌鉴赏中的形象（文学形象）包括作品中的人物、栩栩如生的自然图画。语言（文学语言）包扌舌基本义和深层义，语言风格的术语主要冇：平淡、工丽、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、悲慨、洗练、明快、朦胧、沉郁、飘逸等。表达技巧包括：结构、表达方式及表现手法。结构方面的术语有：线索、顺序、过渡、照应。表达方式方面的术语有：叙述

4、、描写、议论、抒情、说明。修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对比、排比等。表现手法冇：抑扬、点面、虚实、动静结合、借古讽今、对比映衬、托物言志、借景抒情、情景交融、象征烘托、用典等。诗歌中常见的塑造形象的方法主要有：细节刻画、烘托、对比衬托、比兴手法。抒情方式主要有：抒情主人公直抒胸臆、情景交融、寓事于情等。要概括思想内容，必先分析形象，要分析形象，必先分析语言及表达技巧，所以将这些术语烂熟于心是非常必要的。三、搜集整理掌握意象语言及寓意柳、杨柳、折柳离别惜远；芳草离恨；芭蕉、梧桐孤独忧愁、离情别绪；梅花、菊花、蝉高洁品格；竹、松、柏坚韧、孤直；杜鹃一一哀怨、悲苦、

5、乡愁；猿啼一一哀伤；乌鸦一一衰败荒凉;蟋蟀一一怀念征人；大雁、青鸟一一传书信使、离人思绪；喜鹊一一喜讯;白云、明月一一孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲；南浦、长亭、満陵一一送别之地；羌笛、胡笳一一凄切；哀鸿一一哀伤悲痛、流离失所的人；吴勾宝剑、利剑；红豆男女爱情或朋友情谊；柳营军营；釆薇一一隐居生活；红叶一一传情Z物；琴瑟一一夫妇感情和谐、兄弟朋友情谊；昆山玉一一杰出的人才。如果诗中出现了这些意象语言，一一对应,不难理解诗歌的形象及思想内容。四、教会学牛把握诗歌形象和概扌舌思想内容的方法诗歌的形象及思想内容不是孤立存在的，往往跟作者的人生经丿力、时代背景有直接的关系

6、。李白的《梦游天姥吟留别》《行路难》，杜甫的“三吏”“三别”，苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》，无不与诗人的人生经历和时代背景有直接的联系。所以，分析形象，概括诗歌的思想内容应分三步走：一看题目，二看作者，三看背景（包扌舌注释）。1・看题目（诗题），往往可以看出诗歌的写作内容。如孟浩然的《过故人庄》，“过”就是拜访的意思，“故人”就是老朋友。诗歌的内容就一目了然：到老朋友家做客。诗歌写的肯定是介绍老朋友家及周围的环境，老朋友的热情款待，朋友之间的真挚感情，以及对田园生活的向往。千万记住，孟浩然是山水田园诗人。2.看作者，可以联想作者的写作风格以及作者最喜欢表现的主题。

7、诗人所写的诗歌中，就风格来说大体是一致的。如李白的飘逸，杜甫的沉郁顿挫，始终贯穿在诗人绝大多数的诗篇之中。诗人最喜欢表达的主题也往往固定的。比如李白就喜欢歌颂祖国的大好河山，抒发自己抱负，以及仕途的失意；而杜甫则是深刻地反映现实，抒发自己对祖国的命运的担忧。3•看背景，除了能够帮助我们了解诗人所处时代的社会状况外，更重要的是可以看到当时的社会对诗人的影响。如唐朝经济的全面繁荣，接连出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面，国内堪称清平富庶，对外更是军威大振。因而唐朝尤其是盛唐的一般人士对自己的民族和时代充满了自豪感，由衷地赞叹“生死大唐好”以表忠心。唐代诗人的主干是

8、一些朝气蓬勃积极向上的世