各专业培养目标

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1、了解自己所学专业的人才培养目标了解本专业的人才培养目标，首先，要了解学科特色，弄清楚所学专业是属于哪一个学科门类和哪一个二级学科类别。然后对二级学科的基本特色、其相近学科以及学科的前沿知识的发展动向作一个简单了解，在对学科的内涵及生存发展的广度和深度进行了解之后，把握专业在学科中的位置及生存发展空间。其次，要了解专业人才培养规格，不同的学校同一个专业人才培养的规格会有差别。一般来讲，各院校都会根据自身的学术水平、社会影响等对毕业生有一个基本的定位，各校人才培养规格都是根据这一定位来确定的。人才培养规格随着社会发展的不断变化，从根本上受社会需求的制约，高等教育在处于精英教育时代

2、，与处于大众教育时代的人才培养规格有很大的不同。为了适应时代和社会发展的需要，首先，外语外贸类院校在专业设置上有了变化，增设有商务外语、旅游外语、国际贸易、新闻传媒、艺术类等方面的专业；其次，在传统的语言文学类、语言教育类专业上，增加了实用性、实务性的学科内容。如今的外语外贸类院校，可将其人才培养目标归纳为以下几类：1）语言文学类。基本培养目标：培养具有扎实的语言基础，掌握该语种国家的政治、经济、文学、历史及风土民情等方面知识，能在外事、外贸、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学及管理等工作，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争能力的国际化复合型

3、人才。对应的职业方向有：在国家机关、高等院校、国有企业、研究设计院、合资企业、旅行社、电（视）台等领域，从事国际商务翻译、外贸业务（外销员）、国际商务助理（商务助理员）、国际商务秘书及屮小学、幼教的英语教师等职业方面的工作。毕业生应获得的知识和能力：具有扎实的语言基础和较熟练的听、说、读、写能力；并且具备翻译（口笔译）、跨文化交际能力,拥有复合型、国际化人才必备的素质；掌握语言学、文学、历史、国情、翻译以及科技、经济、贸易、管理相关学科的基础知识；具有较好的语言表达能力和基本调研能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有计算机应用能力、及初步科学研究和实际应用能力。2）翻译

4、类。基本培养目标：培养双语基本功扎实，翻译技能较为娴熟，实际应用能力较强，具有国际视野和跨文化交际能力，能满足国际文化传播、经济合作、科技交流等领域一般需要的应用型翻译人才。对应的职业方向有：在国家机关、高等院校、国有企业、研究设计院、合资企业、旅行社、电（视）台等领域，从事各种专业翻译的职业工作。毕业生应获得的知识和能力：掌握和运用一般演讲技巧，具有良好的人际沟通能力和自我推销能力；具有严谨的知识结构和宽广的知识视野，可满足常规翻译工作的需要；掌握双语语言的系统知识，具有解构和表达双语语言的基本能力；熟悉和运用所学理论和方法独立或协作解决翻译实践屮的常见问题；具有一般翻译项

5、目的设计能力、组织能力、管理能力和评价能力；具有应用语料库和主要翻译软件进行计算机辅助翻译的基本能力；具有汉语、外语语言的互译能力，口笔译准确率可满足一般翻译情境的需要；具有良好的分析能力和思辨能力，能基于翻译经验撰写实践报告。3）旅游外语类。基本培养目标：实施国际化、社会化教育战略，培养外语实践能力强、旅游专业基础扎实，思想素质高，具有创新精神和创业能力的应用性复合型旅游人才。随着社会的发展，市场对旅游专业人才的需求越来越细分化，高等院校专业的设置也在细化，新增了资源环境与城乡规划管理专业，旨在培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，外语交流能力强，能

6、在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的国际化复合型应用性专门人才。另外，还新增了会展经济与管理专业，旨在培养具有扎实会展专业基础知识、有较强的外语实践能力、有创新意识和创新能力，能在会展公司、展览屮心、企事业部门、商务酒店从事会展方面的管理、策划、组织等工作的国际化应用型专业人才。对应的职业方向有：在与旅游业相关的企事业单位、各级科研机构、高等院校、行政管理等部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等职业方面的工作；在会展公司、展览中心、企事业部门、商务酒店等领域从事会展方面的管理、策划、组织等职业方面的工作。毕业生

7、应获得的知识和能力：具有较熟练的外语听、说、读、写、译等知识和能力；掌握语言学、文学及英语国家的社会与文化等知识；具有跨文化交际的能力；掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；具有较强的逻辑思维能力、分析综合能力；具有运用旅游管理理论分析和解决实际问题的基本能力；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；熟悉资源开发、环境保护及可持续发展战略等有关政策和法规；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的规划管理实践能力，具有一定的