分享：我来说说我教过的那些优秀学生

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1、我来说说我教过的那些优秀学生这个版看地口己很感僦所以也问自己到底那些好的学生如何炼成的？不举具体事例不对号入座只谈普遍规律和自己的一点浅显认识我也是边学边看边写这里有见地的家长太多讣我汗颜什么叫好学生？可能对于大多数家长来说，觉得好学生就是成绩好。当然，好学生必须成绩好。但是，作为老师，我觉得好学牛还必须有健全的人格，比较好的社交能力，和比较高的综合索质。不过，说来也奇怪，在教过的学生里，真正达到优秀等级的，几乎都可以满足以上几点。曾经仔细想过为什么会这样？因为在我们自己的学生时代，我们周围的同学，往往都是成绩好但是体育不好，文艺好但成绩不好。现在的

2、学生可不这样！如果好,每样都会好，起码不错！而如果不好，那么，多半样样都拿不出手。。。其实细想也很止常，现在的孩子，家长都是投入大精力和时间培养的，所以，好孩子往往都是智力体育艺术样样来。同样，不好的孩子，家长没有培养的，自然样样都不会好。即使有天赋，但家庭没有给你动力，别的孩子冒了头,那么其他的孩子，自然就没机会了。别简单说现在的教育是应试教育。其实，真正学到相当高度的学生，成绩好，综合能力也都不错。和反。成绩不好，综合能力却很好的学生，不是没有，但却越來越少。继续说。好学生为什么好？我曾经仔细分析过好学生的家庭背景，和他们的个性。首先，好的7生，

3、人多个性开朗，落落人方。很难想象•个很内向，或者见人不爱说话的学生，会非常川色。因为如果孩子不愿抛头露面，那么，他获得老师的关注会少，自主学习的机会会少。其次，好的学生，大多有一个和谐稳定的家庭。这里不说那些极端困苦家庭的个案，说实话我也没遇到过，只是听说而己。我说的只是普遍规律。什么叫和谐稳定的家庭？我理解就是，父母有一份稳定的工作，家人可以保证晩上一起聚餐（现在人普遍都忙加班什么，那起码一周保证儿次吧！），父母同时参与教育（这点很关键!我貌似没见过类似全职妈妈Z类能独立培养出孩子的！可能我见识的少了。。。勿掐。下面会具休分析原因），家庭有学习的氛

4、围，父母有终身学习的习惯（这点非常重要！）从父母职业来看，教师、科技文化工作者、公司白领等等，不大好说具体什么工作的父母孩子容易好。但冇点可以肯定，父母在家中冇学习的习惯，而不是每天忙到深夜喝地烂醉回来（即使为了工作！），这对孩了很重要。因为你耍相信，孩子非常犀利，他们是看你怎么做，而不是听你怎么说。在孩子面前你要永远说老师是对的我曾经教过那样的学生，喜欢和老师对着干，觉得出风头，其实成绩什么也都述不错，但老师就是不愿意把荣誉给他•原因很简单，任何老师都会喜欢喜欢自己的学生.相反，家长们可以去注意那些好的学住，儿乎都和老师的关系非常不错，其至可以成为

5、朋友.不要觉得，孩子和老师走的近，是拍老师马屁.其实，孩了可以和老师冇一个良性的互动，非常重要•和老师关系好的学生，自然会获得老师更多的关注，更好的态度，也容易从老师那里得到更多的利益•别怪我说的直白，我都说实话•呵呵孩子为什么会对老师有敌对情绪？排除个别非常不负责的老师•其实，很人程度上和家长对老师的态度非常有关系.家长是否曾在孩了面前,无意评价老师的谈叶.、穿着等主观看法呢？是否仅仅只因为老师年纪轻点就廿后语气不屑呢？可能你是无意的，但是孩子听者有心，也会学着父母的态度，跟着对老师不屑起來。最后，吃亏的。自然是孩子自己。冇家长会说，接受不了老师对

6、孩了的严厉批评。其实，在我看来，会严厉批评孩子的老师，至少对你的孩子是上心的。如果是我，上课那么多节，下课自然休息休息，喝喝水，上上网，为什么一定要把时间和梢力消耗在一个a己不喜欢的学牛身上呢？可能有家长会说。你为什么有不喜欢的学生?老师应该公平对待每一个孩子。可我告诉你，没冇老师会这样，即使那些特级，教授级中学老师，也同样会冇自己的好恶。只是有经验的老师，会隐藏口己的好恶，不让口己对口己不喜欢的学生厌恶被家长和学生本人察觉而己。所以，如果你的孩子，在学校被老师严格批评，请你不要觉得这是在伤害你的孩子，只要这个老师没有侮辱你的孩子。和反。你应该站出來

7、为老师叫好，自动维护老师的威信。下次,你的孩了，就不会再那样了。换句话说，你的孩子进步了。相反，如果你的孩子，不被老师批评，伤〈去问老师你孩子的情况时，老师也总是打哈哈。用满好、还不错之类来I叫答你。不要开心，或者觉得孩了还不错。尤其，如果z前你的孩了曾经被老师批评过，而z后老师突然如此。那么，你必须警惕。可能你的孩子，在被老师漠视。什么是对一个学生最大惩罚？就是漠视他。有他无他都一样。老师照样教老师的。非常可怕。很多家长现在也都意识到，不仅要择校，还要择老师。但是，学校可以择，一般家长却没木事择老师。所以，和信、信任、尊重你孩子的老师，我觉得，比你

8、送老师东西，更加珍贵。你要相信，老师也是人，如果你足够尊重孩子的老师，并把这种尊重传递给你的孩子，老师可以感