动画基础知识——朱雯

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1、第一章第一节动画基础知识【教学目标】1.知识与技能(1)了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状(2)学会从网上下载计算机动画的常用方法，(3)了解制作动画的常用软件，会用UleadGIFAnimator制作简单的GIF动画2.过程与方法(1)借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理：(2)让学牛利用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时学习动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。3•情感态度与价值观(1)通过了解动画的原理和发展历程，进一步认识动画的艺术性。(2)通过下载动画素材，提高获取信息的能力：(3)通过

2、了解动画制作软件的使用方法并尝试制作动面，培养学牛学习动画制作的兴趣【教学重点难点】1•重点动画原理的理解2.难点GIF动画的制作。【教学过程】1•创设情境，激趣导入师：同学们喜欢看动画片吗？喜欢哪些动画片?生：举例。师：以学生喜爱的动画作品为切入点，展示一些经典动画片图片展示课题：动画基础知识。师：看来同学们们很喜欢动画，那同学们有没有想过自己动手来制作动画呢？其实动画并没有我们想象中的那么神秘。今天老师就和大家一起走进动画的世界。(设计意图：从学生喜欢的动画片说起，引起学生对学习内容的关注。)2.讲授新课(1)中国动画的发展历程我国的动画片历史源远流长，动画

3、的鼻祖是唐朝的皮影戏。在上个世纪20年代到80年代是中国动画的辉煌时期。屮国动画电影开始与1920年。动画先驱者万氏兄弟(万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰)从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。1961年-1964年，万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象闻名全世界。1979年，王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》，1980年徐景达导演的《三个和尚》等动画片，都是有世界影响的作品。

4、那么以前的动画基本上是人们手工绘制的，同学们想想，现在的动画，通常是用什么来制作的？（计算机）。对了，由于计算机的加入，我们今天的动画制作变得相对简单，同学们也可以利用计算机来制作动画。（2）动画的分类播放《小蝌蚪找妈妈》和《喜羊羊与灰太狼》短片，让学生从视觉角度上分析，两部作品有什么区别？生答：根据自身的感受，说出两部动画片的不同。师总结动画片的分类：从视觉效果可分为平面动画和三维动画；从制作方式可分为传统动画和计算机动画。（设计意图：播放动画片可以抓住学生的眼球，提高课堂注意力。让学生通过欣赏片段而发现不同，注重了学生的感受，让学生轻松的了解了动画的分类。）

5、（3）动画的原理播放手绘翻书动画《孙悟空大战超人》讲解动画的原理一一视觉暂留。我们人眼有“视觉暂留”的特性。它的时间是二十四分之一秒。我们刚看到的画面不会立刻在眼睹里消失，而会停留一小段时间。在这张画面还没消失Z前，下一张画面又展现在眼前了，所以我们会觉得每张翻动的画面之间好像是连贯的，这就是“视觉暂留原理”。而动画，就是利用了“视觉暂留”的原理来制作的。（4）动画的格式：gif和flash两种常见格式。我们这个单元所要学习的两种动画，一个就是同学们们经常听到的Flash动画，还有一种就是GIF动画。Flash是冃前最流行的热门动画制作软件，由于Flash制作的

6、动画容量小，品质高，所以广泛地应用于网页设计中。介绍GIF动画和Flash动画的特点和应用。GIF动I田

7、：制作容易，不可添加音频，不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。Flash动画：表现力强，可添加咅频，能够进行交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。3•探究学习，任务驱动第一关：教师简单演示制作奔跑的兔子GIF动画的步骤，学生模仿完成。制作GIF动画的基木步骤：（1）打开UleadGIFAnimator软件（2）执行“文件一＞添加图像”命令，选择所有的图片，并选屮“插入为新建帧”，单击打开，将图片导入到各新建帧。（3）执

8、行“编辑一＞修整画布”命令，使图片与画面大小吻合。（4）单击窗口左下方“播放”按扭，观看效果。（5）执行“文件一＞另存为”命令，选择“GIF文件”格式保存。生：学生模仿练习制作奔跑的兔子动画。第二关：小兔动画制作好了，发现小兔跑得太快了，能不能让它跑慢一点？学生寻找跑慢一点的方法。第三关：刚才我们已经成功让兔子跑慢了，那我还想给它一些鼓励的话，你们能利用工具面板上的按钮制作出幻灯片图示效果呢？学生找到工具面板“T”工具，编辑文字。相互帮助，共同完成任务。探究：学有余力的同学根据老师提示画布的调整，制作小兔向前奔跑的动画。学生发挥想象力和创造力，充分利用所学的知识

9、来制作该动画。4•作品评