包头医学院临床医学专业简介

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1、包头医学院临床学院《临床医学》（五年制）专业简介业务培养目标临床医学专业教育的冃的是培养具有一定理论知识基础的，有初步的临床和科研工作能力的初级医师，确保他们做实习医生时有能力从事安全有效的医疗实践，并保证他们有适当的基础能够进行终生学习和在医学某一学科领域内进一步深造。要将学生培养成为德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽，适应经济社会发展与医药卫生事业建设需要，富有创新能力和实践能力的高级医药卫生专门人才。业务培养要求具有初步临床工作能力的临床医师。1・思想品徳与职业态度耍求：科学的世界观，崇高的敬业精神，实事求是的科学态度，优良的医徳医风，融洽的医患关系，良

2、好的医师形彖，强烈的团队精神，勤奋的学习态度，严谨的工作作风，基本的法律意识。2.知识要求：较广泛的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，较宽厚的自然学科理论知识基础，坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，基木的预防医学、康复医学、传染病学及祖国传统医学理论知识。3.能力要求：较强的临床思维和分析解决问题的能力，初级的临床专科医师的工作能力,基本的临床科研能力，初级临床教师的教学能力，较强的自我知识更新能力和自我发展的潜能，较强的外语运用能力，较强的信息管理能力，校强的交流能力，较强的预防及健康生活方式宣教能力。4.服务要求：立足内蒙古，面向

3、全国，服务基层，从事医疗和预防保健、医学科研等方面工作。主干学科基础医学、临床医学；主要课程（1）公共基础课：思想政治理论课、体育、大学英语、医用物理、基础化学、有机化学、计算机;（2）专业基础课：人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、微生物免疫学、病理学、病理生理学、病理解剖学、药理学、诊断学、预防医学；（3）专业课：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、传染病学、骨科专业课、肿瘤专业课教师队伍建设临床医学专业全程教学医院现有6所，各医院采取多种措施，引进与培养并重，儿年来临床师资队伍力量雄厚，结构优势明显。教师队伍结构合理，职称结构、学缘结构、学历

4、结构、授课经验、年龄结构具有较强的优势，形成了教研力量和科研力量都比较强、十分稳定的课程建设梯队。教学基地建设临床医学部在学院的领导下，通过近几年的努力，临床教学基地不仅在数量上，而且在基地教学管理和实施的各个方而都有了长足的发展。现临床医学部有附属、教学、实习医院33所，其中具有长期稳定协作关系的医院24所，包括直属附属医院2所，非直属附院2所,教学医院13所，实习医院16所，已经能基本上满足学院临床教学需要。临床教学基地建设的重点也已经由原来的扩大临床教学基地的数量，转移到加强临床教学基地的教学管理和实施，以提高临床教学基地的质量。2006年在内蒙口治区卫生

5、厅。教育厅联合进行的教学基地评审工作屮，我院教学基地均通过评审并取得较好成绩。实验室建设强化以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生动手能力、实践能力和创新能力的实验教学体系，通过构建“多学科，一体化、开放式，的临床教学实验平台，减少验证性和单一性实验，强调灵活多样的临床实验教学方法，我实验室在儿年的努力后有一定的收获，但实验单一性方面的问题还需继续改进。强化教学实验屮心管理，统筹安排、调配、使用实验教学资源和相关教育资源，实现优质资源共享.进一步采用、多媒体仿真、实际动手等多样化的教学手段，形成多元化的、全面开放的实验教学环境，激发学生的科研兴趣和实

6、验学习的主动性.完善临床教学实验中心仿真实验室的建设。逐步扩人实验室的对外开放程度，实现资源共享，为更多的学生、教师、临床医生提供实验教学服务，提高教师科研、科技开发水平，日前实验室开放的工作在摸索阶段，全面铺开及走向制度化和规范化需要有制度的约束和集体的努力。就业情况临床医学专业本科毕业生遍布自治区内外，近三年毕业285人、325人、446人，经过不懈努力，一次性就业率分别达70.5%、75%和75.6%,己连续两年获学院就业优秀集体奖。修业年限：木专业学制五年；授予学位：授予医学学士学位包头医学院临床医学部《临床医学一骨科方向》（五年制）专业简介业务培养目标

7、：培养具有扎实专业基础理论知识、较强实际工作能力，能从事骨科临床医疗T：作的高级医务人才。业务培养要求具有初步临床工作能力的临床医师。1・思想品德与职业态度要求：科学的世界观，崇高的敬业精神，实事求是的科学态度，优良的医德医风，融洽的医患关系，良好的医师形象，强烈的团队精神，勤奋的学习态度，严谨的工作作风，基本的法律意识。2.知识要求：较广泛的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，较宽厚的自然学科理论知识基础，坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，基本的预防医学、康复医学、传染病学及祖国传统医学理论知识。3•能力要求：较强的临床思维和分析解决

8、问题的能力，初级的临床专