专业-如何做好专业带头人

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1、如何做好专业带头人作者:丛础来源沽林匚业职业技术学院录入:丛础更新时间：2008-7-113:22:32点击数：420【字体：A]一、专业带头人的职责范围教研室是按专业或课程设置的直接进行教学、科研和服务的基层教学组织。专业带头人是根据教学工作的需要，由学院聘任，管理一个或儿个专业建设、教学团队建设、课程建设、教学研究及科学研究的负责人，承担木室的教学组织，执行学院和系下达的各项教学工作任务，是系基层教学组织的负责人。其主要职责如下：1.在系部主任的领导下主持教研室全面工作负责召开教研室例会(周三或周四下

2、午)，研究有关教学和科研事宜，主要包扌舌专业建设、教学团队建设、课程建设、教学改革、实验室建设、教科研管理、集体备课、公开课教学、双边教学沟通等工作。做好教研活动记录。谁主持、有哪些参加人、研究什么(议题)、大家谈了什么观点、会议形成了什么结论性意见。2.负责制定教研室工作计划，撰写期中、期末教学工作总结每学期根据学院、教务处、科研处、职教所等职业部门下达的教学、科研及其他教学任务，结合本教研室实际，制定切实可行的教研室工作计划。教研室工作计划包括以下内容：(1)教研室工作的指导思想。以什么为核心，以什么

3、为重点，2-3ffo(2)本教研室承担的教学工作任务及分工，总括来说，不要把每个教师的教学任务罗列起來。(3)教学常规管理工作。备课、集体备课、听课(系主任、专业带头人和教师都如何听、听多少)、公开课、观摩教学、教学检查、命题与试卷审阅、召开学生座谈会、论文辅导与答辩组织等。(4)专业建设。制定专业建设发展规划，组织新专业开发与中报材料准备,修订专业人才培养方案和和应的专业教学文件，开展专业教学改革试点工作。(5)教学团队建设。制定木室教师在学历提升、实践锻炼、青年教师培养、外聘教师管理、兼职教师管理等方

4、面的具体措施。(6)课程建设。制定专业核心课程和院级、省级及国家级精品课程建设方案，组织教学团队进行课程建设工作。课程建设方案主要围绕建设什么课程、由什么样的教学团队來建设、建设什么内容、釆取什么措施來建设、建设到什么程度和水平等内容。(7)教学改革。主要包括教学内容和教学方法。教研室在开展教学改革之前应该先形成教学改革方案。教学改革方案主要包括：为什么改(教学改革的口标)、改什么(教学改革的基本思想和内容)、准来改(教学改革团队)、怎么改(采取什么方式和措施來改)、改到什么程度(教学改革应达到的水平和将

5、要取得的效果)。教、学、做一体化。(8)实验室及实践教学条件建设。新的实验楼秋季交工，从现在开始，专业带头人要组织本室人员深入研究讨论所管辖的实验室的建设方案和初步预算。同时提出所辖专业校内外实训革地建设方案。(9)科研与教研工作计划。从事哪些科研与教研工作，达到什么程度，有什么成果，发表哪些方面的论文，出版哪些教材，进行哪些学术交流。(1)其他工作。例外性的工作，如各种检查、参观、学习、交流、评估、示范性学院建设等工作。专业带头人要做好期初、期中教学检查总结，做好期末教学工作总结。并详细记录教学检查小发

6、现的问题、改进措施和评价结果。每学期期末要写出教研室教学工作总结，总结与计划对应分三大部分来写，一是本学期的主要教学工作及取得的成绩，闪光点和亮点要突出，二是教学工作中存在的主要问题分析，三是针对存在的问题提出对策与建议。期初、期中教学检查工作总结基本上也包括三个部分：期中教学检查工作的基本情况和教学工作的主要成绩、教学检查小发现的主要问题、针对存在问题提出整改措丿施和对策建议。1.常规教学管理(1)落实教学任务(聘课)。依据学院教务处下发的聘课通知和聘课原则，结合教师的教学能力提出聘课计划，报系教学主任

7、及主任审核，系主任审核并汇总后报教务处，学院进行最终审定，审定后发放教学任务书。(2)选定教材。专业带头人召集本室人员，根据教学任务落实情况选定教材,报系教学主任审核汇总后按规定日期上报教务处。通常情况下不允许选用木科及研究生教材，耍尽量选用近3年高职高专规划教材或获奖教材，个别情况可选用代用教材，但要严格审批。学校鼓励教师编写工学结合的特色教材。教材选用请参阅《教材选用管理办法》。(3)教学活动的组织。召开教研室例会，研究讨论本教研室本学期教学工作计划，落实教学任务，布置教学检杳工作，研究教学改革问题，

8、开展教学研究等。(4)教学检查。学期初对本室教师开课准备情况、学期授课计划、教案检查(不能只签字，要从形式到内容进行认真检查)、实验室及基地准备、科研等情况进行详细的检查；期屮要对教师讲课情况、命题与试卷(题型、题量、内容等都要详细审核，上学期期末考试部分教师题量偏小，个别教师出现漏题现象，今后试题耍层层审核)、实践教学效果、科研进展情况等进行检查，并召开学生座谈会征求学生对教学工作的意见，对个别项目要进行抽查，如作业批改、实