专家指导作文技法5:巧拟题目

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时间:2019-11-26

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1、专家指导作文技法5:巧拟题目一、技法命题作文外,材料作文、半命题作文、话题作文,都有一个起题1=1的问题,平时的随心习作也要有一个好题0O“题目是作文的眼睛”“题好一•半文”都在说题目的重要。(一)好题目有什么特点呢?1.吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗,能产牛阅读期待。2.富冇内涵。好题冃不是哗众取宠,也不是故作另类,而应当耐人寻味。既冇文学的美感,又冇哲学的意蕴。3.简洁优雅。好的题目不能拖泥带水,更不能语焉不详,要简洁、又有富有美感,过日不忘。(二)好题目的类型有哪些呢?1•标点式标题。如:《风•

2、雨•云》《开卷:有益?有害?》《钱:福兮?祸兮?》《F压=尸?》《我需要?我需耍!》《分数二友情?》等。2.并列式标题。如:《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。3.疑问式标题。如:《那一片叶子,代表什么?》《幸福是什么?》等。4.悬念式标题。女n:《我不该》《朋友,你丢了什么?》等。5.优美式标题。如:《我发现,雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。6.简约式标题。如:《盼》等。7.名言式标题可以是歌词、诗句、歇后语等。《让我们荡起双浆》等。8•反弹琵琶式。如

3、:《近朱者未必赤,近墨者未必黑》《狗拿耗子,未必是多管闲事》等。9.省略式标题。女n:《假如……》《那一夜,好静……》《我需要……》等。10.呼告式标题。如:《周总理,你在哪里?》《成熟,我期待你来到我身边》《勇气,谢谢你》等。11.合理的矛盾。如:《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》(三)如何巧拟题目?1•巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法,因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用,能生动鲜明地把意思表达出來,增强文章标题的说服力和感染力,如《我是一只无家可归的猫》、《大家好,才是真的好

4、》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《处着读书,站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊,消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉口信力了吗》等等,这些命题或比喻、或拟人、或引用、或対偶、或对•比、或反问,或牛动形象,或含莆深沉,或文采飞扬,给人的感觉是,运用了修辞的标题,就像一盘盘美味佳肴,又像一颗颗珍珠闪闪发光,让人过口难忘。2.故设悬念法。所谓悬念,就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时,对故事发展或人物命运故意留下疑问,以吸引观众或者读者的一种创作方法。

5、用这种方法拟题,简单易学。比如《女半传来的纸条》这个题目就很典型,这位女生为什么要给男生传纸条呢?纸条上都写了些什么?结局乂会怎样?读者一看这题目便有了这么多的疑问,自然会产生往下读的强烈念头。再如《100分,和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命述会继续吗》等标题也具有较大的思维空间,让人产生欲睹为快、非看不对的愿望。2.移用诗词法。古典诗词大多是经典性的语言,它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴,用它们來作标题,一方面可以摆脱拟题俗套的弊病,另一方面可以显示出作者浑厚的

6、文学修养,因此,它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗?作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经兼葭》•!'“兼葭苍苍,口露为霜,所谓伊人,在水i方”的诗句,乂如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘吋近乎残酷无情的内容,题H是《道是无情还有情》,用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边H出西边雨,道是无晴还有晴”。3.错位思考法。拟题不仅耍形象,有文釆,更重要的是要新颖脱俗,这就要求我们打破常规思维,纵向或逆向思考,拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没冇

7、翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等,这些标题新视角、新思路、新体验,一下子就吸引住了阅卷老师的目光。4.以小见大法。话题作文范围广,限制性较少,同学往往无从F手,很难写出切实具体的文章,这时我们如果能够冇意识地缩小写作的范围,使话题由大变小,由虚变实的话,那么我们就能具体地从一个细小的角度着手,选材内容更加集中睡明确。比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。二心法题好一半文,炼石成金我能行。形象可感吸眼球,巧川矛盾不落俗。

8、数字也能把话说,高明提问有内涵。语言精辟乂简洁,眼睛说话活又灵。三荐文阅读下面的文字,根据耍求作文。倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暧的话语……我们共同在倾听屮成长。请以“倾听”为话题,

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