中招冲刺指导方法

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1、中考二模过后：3类学生3种提分法最近各地都进行了2014年中考第一次模拟考试。一模成绩出来引出了不少问题：“一模”考得不好的考生不知怎么办，考得好的担心成绩不稳定……每一位学生都有不同的困惑。针对不同层次的学生的实际情况，有关专家给出了不同的备考建议。成绩较好的学生：注重思路提高效率“一模”成绩较好的考生平时在知识储备、解决问题能力和思考能力方而部具有一定优势，基础打得比较扎实。清华大学附属中学语文教师张彪建议，此类考生不要总觉得老师的授课和讲解太“浅”了，要意识到老师的授课并不是“鸡肋”，因为初三各科老师都有丰富的教学经验，

2、给考牛准备的题目都是精心研究和挑选的。这类考牛要认真“听”，要突破“听”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，在注重基础的同时，追求更高的效率。另外，成绩较好的考牛之所以能和其他考卞拉开距离，是因为基础较牢固，有比较好的学习方法，能够有效地避免错谋。因此，建议此类考生注重总结平时的错题，杏漏补缺。成绩一般的学生：排解压力重在突破在初三上学期，中等生可能述没意识到中考的紧迫性。随着中考的临近，他们逐渐意识到屮考的重要性和紧迫性，于是出现了较人的心理压力。这就需要考牛白己加以调整，增强个性力罐，扬长补短。在学习方

3、法上，屮等生更要注重基础知识的巩固，强化记忆，重点突破，同时淡化怪题、难题、偏题，进行有针对性的做题训练，掌握扎实的解题技巧。成绩不理想的学生：精选精练讲究策略对于成绩不理想的考牛來说，最重耍的是信心。屮考与其说是和其他考牛对垒，不如说是和知识对垒、和自己对垒。而对垒中，胜利的首要条件就是自信；其次，考生要端正学习态度，培养良好的学习习惯。复习时，基础较为薄弱的考牛要精选精练，讲究策略。以屮低难度的题目为主，不要把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时总结，举一反三。同时，侧重自己丢分较多方面的补习，实现白我突破。2

4、014中考语文：注重基础方能赢得漂亮又是凛冽的冬口，对于初三的同学们來说，这个寒假却注定弥漫着中考的硝烟。中考语文知识点繁多而琐碎，往往让人觉得无从下手。其实，此时初三考生更应该放慢脚步，夯实基础知识，调整浮躁的心态，才会事半功倍。一、古诗文默写我们首先要将初屮阶段己学过的古诗文再逐字逐句静心读背，找出易错字，并强化记忆。如诗句“零落成泥碾作尘”屮，“碾”字极易与“辗转反侧”的“辗”相混淆；“吴楚东南圻”的“圻”字极易与“朔气传金柝”的“柝”字相混淆。同学们一定要注意联系旬意，苦干加巧干，防止机械记忆。相信只要你认真，屮考诗文

5、默写的10分满分就会向你招手。二、词语词语的梳理要借鉴默写木，这是你自己的“错题汇编”，我们不妨将平吋订正过的内容多巩固儿遍。同时，剔除每册书后词语总表中的牛僻字，关注课文中带注释的词语写法，特别读准常被谋读的常用词：如“拾(shd)级而上”、“潜(qidn)移默化”等。此外，要关注词语的引申义，培养自己根据语境理解词意的习惯(如2013年无锡语文中考卷笫2题)。三、成语成语的复习最人且收效共微，应利用假期加以梳理。除了平时多翻成语讲义或字典积累外，要特别注意区分常用成语使用的对■象、褒贬和使用范围，便可事半功倍。比如“豆蔻年

6、华”是形容十三四岁的妙龄少女，用在男子身上便是失当；“差强人意”的意思是“勉强还令人满意”，我们不能犯望文生义的毛病；“美轮美奂”、“鳞次栉比”用以形容建筑物，用在别处当然不伦不类……凡此种种，同学们一定要在平时的阅读中多留心。四、语法我市中考卷近几年对语法的考察鮫为灵活：2011年试卷中选择题笫4题考查现代汉语中词类活用现象，2012年试卷屮变化为考杏短语类型与上下文的衔接，2013年则变为提炼长句了主干。题忖也许并不算难，然而我们在回顾语法知识时，也见识了语文试题的丰富性，于细节处感受到了命题老师的良苦用心。所以语法知识的

7、整理不可忽视!同学们要将六册课本的附录部分系统翻阅一遍，归纳出基本体系。対名著的复习亦如是。近儿年的名著考题，细节题居多，同学们可在系统翻阅课木中“名着导读”后，挑选大部头中精彩段落细细品Z,熟记主要人物身上所发生的事情。名家散文Z类，亦当置于案头，有所涉猫。五、文言文实词和虚词课内文言文实词和虚词的复习相对简单，但背诵量较大。同学们要加强对六册课木中文言语段及重点字词（注释）的诵读（尤其是讲读课文），强化记忆，以期最人限度地实现课内知识的迁移。我们要特别关注一词多义、词类活用、古今异义、通假字等特殊文言现象，平时要多翻工具书

8、，对于老师的授课笔记也要精心整理和归纳。近年中考课外文言文阅读多是人物故事型语段，字数通常在280-330字之间。人家做题时一定联系学过的知识点，尽量找出课内例句，并注意联系语境，在练习屮培养白己知识迁移运用的能力。俗话说：“基础不牢，地动山摇”，中考语文正是如此。也许你能在