中华民国顶尖大学策略联盟选派优秀人才赴国外顶尖大学

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1、中華民國頂尖大學策略聯盟選派優秀人才赴國外頂尖大學訪問、進修及參與研究遴選辦法99年11月10日「邁向頂尖大學策略聯盟」第14次會議通過第一條、目的為培育中華民國（以下簡稱我國）未來發展與發展國際頂尖大學所需專精領域之頂尖人才，鼓勵我國「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」策略聯盟各校選派優秀人才赴國外頂尖大學訪問、進修及參與研究，以汲取他國經驗，建立長期合作計畫，提升我國高等教育及國家競爭力，特訂定本辦法。第二條、依據一、中華民國頂尖大學與國外頂尖大學學術交流合作試辦計畫。二、中華民國頂尖大學策略

2、聯盟與國外頂尖大學學術合作備忘錄。第三條、試辦選送期間：2011年至2013年。第四條、選送國外學校、領域與人數：一、選送學校及領域:依頂尖大學策略聯盟（以下簡稱頂大聯盟）公布之國外合作學校及雙方合作備忘錄所定合作領域，分年公布之。二、人數：由頂大聯盟視該年度申請情形決定推薦名額，每間合作大學每年以推薦10名，備取若干名為原則，連續選送3年。第五條、申請條件：獲「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」第1期第2梯次及第2期「邁向頂尖大學計畫」補助之學校（以下簡稱申請學校），依本辦法訂有校內遴選原則,完

3、成公開甄選程序，以學校為單位提出申請，不接受個人申請。第六條、選派人員申請資格申請學校之教學、研究人員（以下簡稱申請人），每校至多可推薦五名，申請人須符合以下資格：—、具中華民國國籍，且在臺灣地區設有戶籍者，以申請時不超過45歲者為優先二、申請學校之全職專任教研人員，且申請截止日前已在申請學校連續任職二年以上，或校內計畫聘任之博士後研究人員且申請截止日前已在申請學校任職一年以上，並提供其帶職帶薪研究、訪問資格。三、申請擔任博士後研究者，應為其所屬研究計畫團隊推派之代表，並以最近五年內取得博士學位的個

4、人為限，其語言能力應符合下列條件之一，並檢附有關證明文件：（-）曾在英美語系國家從事教學研究工作連續三個月以上者。（二）曾在英美語系國家獲得碩士以上學位者。（三）符合合作學校博士生入學標準且具時效之語言能力或學術考試成績影本。四、赴他國期間未同時領取我國政府預算所提供之短期訪問或研究補助。五、其他由我國各申請學校自訂之規定或條件。第七條、國內申審作業（-）試辦選派期間，當年度公告申請期限內受理次年度選派申請案件。申請學校於申請期限備文備妥申請文件，裝訂成•HU，一式10份，以郵戳為憑，寄至本案之頂大

5、聯盟代表學校。郵件封面請標明「申請選送赴合作大學（。。。大學）擔任訪問學者（或博士後研究員）j等字樣。(-)申請學校應負事先檢核文件完備性之責。申請文件不接受補件或抽換，逾期、資料不齊全、未裝訂完備及不符規定者，均不予受理；審查結束後，資料不予退還，如有重要文件，請申請人自行備份留存。二、申請學校應備文件：(-)申請學校資料：1.申請學校申請表。2.申請學校校內遴選辦法及甄審歷程紀錄。(須經申請學校相關校級程序通過)(二)申請人資料：1.訪問學者(1)申請表。(2)個人英文履歷(3)最近五年內個人研

6、究成果、傑出表現、受表揚及獲獎紀錄等，並檢附已發表之代表性學術性著作、研究論文或研究報告，至多5篇。(4)訪問交流計畫(以英文撰寫，並須含計畫主題、內容、該主題之全球發展趨勢及重要性、對於雙方合作領域學術研究與交流之重要性、前瞻性、創新性、必要性及國際競爭性、與申請人近年研究方向及擬交流項目之關連性、預定進行方式及時程、預期成效、未來研究規劃及與國外合作學校後續合作展望)o2.博士後研究(1)申請表。(2)個人英文履歷。(3)最近五年內，個人參與研究或工作之經驗及成果(請列舉具體事實,如研究成果、個

7、人傑出表現、受表揚及獲獎紀錄等)，並檢附已發表之具代表性學術性著作、研究論文或研究報告，至多5篇。(4)研究計畫書(以英文撰寫，並須含計畫摘要、背景、目的、研究方法及其重要性、國外學校及指導人員在研習主題之成就與地位、於該領域學術成就與完成研究構想之相關性、對該領域發展之必要性及可能貢獻、預期完成工作及具體成果與現有申請學校研究團隊之相關性及貢獻性、預定進行方式及時程、預期成效、研習後未來研究規劃及與國外合作學校後續合作展望)。(1)申請人所屬申請學校校內單位主管及相關領域專家學者推薦函各一份。(2

8、)符合合作學校博士生入學標準且具時效之語言能力或學術考試成績影本。三、審查作業:(―)方式：由頂大聯盟授權本案代表學校依領域別組織遴選委員會進行審查。審查方式採書面審查，但得視需要通知申請擔任博士後研究者進行英語面談，再以會議評比擇優錄取後提送國外合作學校決定之。委員會成員均須遵守利益迴避與保密原則。(二)審查標準：1.申請學校之校內遴選程序及相關資料完備性。2.申請人背景與選送領域之相關性。3.申請人近5年之來研究成果、訪問、進修及參與研究計畫對於雙方合作領域學術研