中考考场作文指导——立意求新和语言陌生化

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1、立意求新和语言陌生化——中考作文指导课教学设计教学目标：1、通过作文指导，让学生学会在立意上求新和语言陌牛化的写作方法。2、能应用于写作实践，提高写作能力。教学重点：让学生学会在立意上求新和语言陌生化的写作方法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入：九年磨一剑，一朝露锋芒。述有两个多月同学们就要迈进中考的考场了。这是一场没有硝烟的战争。我想同学们一定都很关注中考的考场作文，相信你们对考场作文都付出了更多的期待，非常想得到一个高的分数，那么想在这场战争屮出奇制胜，就一定要有绝招。今天老师就给大家带来了一个

2、中考作文的锦囊，里边有两件制胜兵器。大家想不想见识一下我的制胜法宝啊？二、进行新课：（-）教学立意求新的写法1、课堂提问：写作一篇作文一般分为几个步骤？你认为其屮那两个坏节至关重要？明确：审题、立意、谋篇、成文、修改。其中立意很重要，因为它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机，是你的文章的灵魂。同时文章的成文也很重要，因为这是你的作文的最后的呈现。而成文靠的是语言。所以一篇好的作文，立意和语言最为关键。今天老师给大家带來的两件兵器就是关于立意和语言的一一立意求新和语言陌生化。（展示课题）2、

3、举例说明什么是立意求新。首先看看老师的第一件兵器一一立意求新。先送大家七字真言「'避俗、求新、不走险”。俗就是庸俗，俗套，对于俗我们要躲避。我们要求新，追求新颖，在求新的同时我们还不要走险，我们不要“剑走偏锋，棋走险招”。以“母爱”为话题作文立意来举例说明。3、举例说明什么是避俗求新不走险。我们接着看一个例子，有这样一个给材料的作文的例子，佛祖对两个弟子说,“一滴水怎样才能不会干涸呢？”弟子们面面相觑，不知道怎么回答，佛祖微笑着冋答把它放到江河里就不会干涸了。如果以这则材料作文，应该怎么立意呢？4、立意求

4、新练习大家想做一个练习吗？下面我们做个练习，我们主要考虑在立意上怎么求新？以“长与短”为话题的写一篇作文，请你谈谈你的立意。想一想“长与短”可以生发出什么见解，什么主张，按七个字的要求，尝试为这个话题作文，立个意，考虑二分钟，可以讨论一下。（二）教学语言陌生化的写法1、举例说明什么是语言陌生化那么光立意求新还不够，从语言上也应该求新，老师再给大家一个兵器一一语言的陌生化。什么叫语言的陌生化，就是把同样的内容，换一种新的表述方式,让人感觉陌牛一些，这就叫语言陌生化。举个例子，比如一个同学今天换了一身怪界的衣

5、服走进教室，是不是吸引了大家的眼球，你们教师换了一个怪界的头型，吸引了大家的眼球。教师述是那个教师，同学还是那个同学，但你的形象陌生化了，走路的时候回头率高了。刘勰在《文心雕龙》里说“一字诡异，则群句震惊”,讲的就是这个道理。可见，语言陌生化可以使文章大放异彩。2、用图片举例说明下面请大家欣赏两幅摄影作品。（老师出示先后出示两个玫瑰图片，一张是一粘满泥土的双手捧着的玫瑰，一张是普通的玫瑰图片，）其中一张是获奖作品，大家觉得是哪一张呢？为什么？3、语言陌生化的小游戏为了更好地理解什么是语言的陌牛化，我们先做

6、一个有趣的文字组合游戏。给你六个词语，你能简单地用其中三个组成一句话，用另外三个组成另一句话吗？为了句子的完整可以额外添加必要的词语。例如：可以添加“他”或者“她”做主语。看谁的语言最陌生化。试试看：蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜的、眨（着）眼。拿岀笔来，写一写。4、语言陌牛化训练题同学们想不想让你的作文语言陌生一下，有一种陌生化的冲动了吧？下而我们做一组训练题。(1)第一道：表达“天亮了”这个意思，但是要换一种方式，不直接说天亮了,使句子更牛动。想一想，看谁的语言陌牛化。(2)第二道：说夏天过去了，秋天也过

7、去了，要表达这个意思，采用陌生化语言来表达。(学生思考)(3)第三道：你能把下面这句平实的句子，用陌生化的语言变得生动起来吗？动笔写一写。阴云密布电闪雷鸣，下雨了。4、名作欣赏通过练习，同学们感觉到了语言陌生化的妙处了。下而我们再欣赏一下大家的手笔。欣赏余秋雨的作品片段。三、课堂小结：1、指名学生总结这节课学到了什么。2、教师总结今天这节课老师给同学们带来了两件中考作文制胜兵器，一个是立意的求新,一个是语言的陌生化，我相信只要大家勤加练习，一定会熟练地驾驭，并能在作文中恰当的运用。我坚信你的作文将让阅卷的

8、老师一见钟情。