中等职业学校电子商务课程教学模式的创新

《中等职业学校电子商务课程教学模式的创新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中等职业学校电子商务课程教学模式的创新中等职业学校电子商务课程教学模式的创新摘耍：中等职业学校电子商务课程的教学模式耍与电子商务专业课程体系特点相适应，与社会电子商务人才需求相适应。其教学模式的创新首先是教学理念的提升，其次是从电子商务课程特点注重多样化的教学模式的应用创新。【中图分类号】G712L文献标识码】B【文章编号】1671-1297(2012)11-0252-02目前，屮等职业学校电子商务的课程教学依然围绕教师、教材和课堂三个中心开展，教师以教材为依据，以课堂为中心进行知识的灌输，学生通过课堂被动接受教师讲授的源自于

2、教材的知识。这种方式导致了教师讲课没有创造性，学生学习没有主动性，教学效果没有务实性。这种教学模式所造成的结果就是学生在被动、僵化和单调的教学氛围下学习，所获得的知识和提高的能力难以适应社会的要求，从而出现企业需求电子商务人才与职校培养专业人才相适应的矛盾。一当前职业学校电子商务课程教学模式分析职业学校的电子商务教学内容相对僵化，教学模式单一，难为学生提供实践机会，毕业生往往不能适合企业的需要，造成电子商务人才培养与用人单位的需求之间存在着脱节现象，这是电子商务专业学生难以就业的最主要因素。主要突出有几个方而。1•课程设置欠佳

3、。由于缺乏对电子商务在国际上领先应用、在中国企业实际应用的理解，课程设置的随意性很大，其问题主要表现在两个方面，一是将现有的有关技术和商务方面的课程简单堆砌在一起，缺乏有机结合的系统特性；二是强调书本而弱于实务，缺乏必耍的案例教学和实务操作能力的培养。2.缺乏技能训练。教师以说为主，学生以听为主，而电子商务是一门综合性的商务学科，无论是计算机与网络技术、商务策划、项目实施都需要大量的动手训练，尽管这两年很多职业学校都意识到这个问题，并推出了电子商务实验室系统，供学生模拟练习。但是这些软件仍然脱离于实际的商业环境，甚至有不少软件

4、已经落后于现有的应用。这种教学模式的缺陷造成课程与课程之间缺乏有力的衔接。二职业学校电子商务课程教学模式创新的思路电子商务课程教学模式创新的关键在于结合电子商务专业的教学目标，同吋考虑各学科之间的内在联系和教学对象因素，实现教学模式的创新，其主要思路：以全面培养学生的创新精神和创新能力为核心，以知识为桥梁，以探究实践为基础，不断深化教学改革，提高教学效果。通过“知识的理解与概括-实践技能的形成-创新思维的发挥-创新活动的实施”四个阶段的运行，最后实现从理论到实践，从课堂到职场，从书木到市场的顺利转化，以达到促进学牛知识、能力和

5、素质的全面提高的冃的。三职业学校电子商务课程教学模式的创新电子商务课程教学模式的创新应以培养学生的创新能力和实践能力为核心，在教学的整个过程和各个环节上要采用多样化的教学方式、改革传统只注重理论轻实践的教学模式，以建立适应社会对电子商务人才需求的新型教学模式。笔者结合多年的电子商务专业教学经验，提出电了商务课程教学模式的儿点创新：1・改革专业课程体系，创新理论教学模式。传统的电了商务理论课程体系一般是计算机类课程和经济管理类课程各占一半，简单地认为电了商务就是电子加商务。这种模式对培养电子商务人才来说，缺乏针对性。因而培养出的

6、人才也谈不上适用性和竞争力。应当在创新的教学模式中，贯彻“大专业，小方向”的指导思想和分方向构建的较为清晰完整的课程体系，以培养特征鲜明，技能突出，能很快切入企业岗位的电子商务专业人才。2•注重利用项目式教学模式，培养学生学生实践能力。电子商务本身是一个实践性很强的学科，如果能够以实践项冃作为教学方法，来激励学生学习积极性和创新精神，培养学生的实践动手能力。项目教学模式，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在这里，项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的电子商务产品为冃的的任务，项冃教学模式可表示为：项冃选

7、择-项目实施-项目演示-项目评估。3.注重探究式教学模式的应用，培养学生综合分析能力。电子商务人才必须具备发现问题和解决问题的能力。为了培养学生这方面的能力，教学过程中在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学工通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式，也就是以探究为主的教学，即探究式教学。探究式教学模式可表示为：激疑设疑-强化动机-分步探究。4•

8、注重工学结合模式的创新，培养学生协作能力。工学结合模式是一种将学习与工作相结合的教学模式，其主体是学生。工学结合以职业为导向，充分利用职业学校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合起来，给学生带来很多利益。电子商务课程教学注重