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《高校学生考研动机及影响因素分析_吕洁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第DO7I卷:10第.16414期8/j.cnki.cn32-1743/c.2007.04.江01苏4科技大学学报(社会科学版)Vol.7No.42007年12月JournalofJiangsuUniversityofScienceandTechnology(SocialScienceEdition)Dec.2007文章编号:1673-0453(2007)04-0079-04高校学生考研动机及影响因素分析吕洁(江苏科技大学经济管理学院,江苏镇江212003)摘要:通过问卷调查对高校学生考研动机和影响因素进行统计分析。结果表明,暂缓就业压力和继续深
2、造是学生考研的主要动机,而性别、学校性质和家庭年收入水平是显著影响学生考研与否的因素。用人单位、政府、学校和个人均应理性面对考研与就业。关键词:考研动机;影响因素;调查分析中图分类号:G423.02文献标识码:A随着社会竞争日趋激烈,社会对人才素质的概括起来有以下几个方面:要求越来越高,本科生就业压力骤增。面对严峻(一)学术研究的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。本科生考研的动机是什么?影响因素有哪在调查中20%同学表示对所学专业由入门些?对不断升温的“考研热”现象进行理性分析和到入迷,希望能完善自己的知识结构,期待在学术透视是极其必
3、要的。本文以问卷调查方式,以江上有所建树,因而产生考研以继续深造的打算。苏科技大学、江苏大学、上海水产大学、南京大学、这是研究生的本来含义,也是最原始意义上的考[1]复旦大学在校本科生为主要调查对象,根据随机研动机。抽样的原则,在2006年5月共发放调查问卷(二)就业问题1000份,收回问卷942份,其中有效问卷877份,有效率87.7%。调查对象主要是大三、大四学专科生无人问津,本科生供大于求,研究生供生,也有部分大一、大二学生,涉及13个专业,男销两旺,这是近几年高校毕业生就业的基本形势。女比例近似于1∶1。攻读硕士文凭,提高自身学历和素质,
4、不仅暂缓了就业压力,对未来扩大就业门路也增加了筹码和一、考研动机分析保障。58%的学生为逃避就业受挫窘境,不得不把考研当成学业上的第二次选择,改变自己的就调查数据显示,倾向于考研的同学占绝对优业前景。势。877人中有50.25%明确表示考研,27%表明(三)名校情结和父母期望不会考研,而是选择就业、创业或者出国留学,22.75%还在犹豫是否要选择考研。从年级看,大部分在高考中失利而进入普通高校就读的学二学生基本上徘徊于考与不考之间,仅有16%左生,想借考研圆自己在名校就读的梦想;另一方右的人坚决选择了不考研;大三的被调查者中有面,也是看中名校的名
5、声,觉得名牌大学的毕业证48%的人已经决定考研;大四选择考研的人数过书能够帮助其在事业上获得更好的发展。这部分半,表示曾经有过考研意向的人更高达86.2%。同学通常学习成绩较为拔尖,对就业信息不闻不引发本科生考研的动机具有多样性和复杂问,属于“死心塌地”的考研族。性,既有内在因素的作用,也有外部因素的影响,还有部分学生考研并非完全出于个人自愿,收稿日期:2007-08-20作者简介:吕洁(1973-),女,陕西汉中人,江苏科技大学讲师,主要从事经济统计与计量经济研究。80江苏科技大学学报(社会科学版)2007年而是来自于家庭的压力和期望。他们多半
6、出生在水平为自变量,考研与否为因变量,利用SPSSfor高级知识分子家庭,父母对其寄予很深的期望,同windows11.0软件,采用向后删除法,以纳入标准辈的兄弟姐妹中也普遍拥有高学历。他们在家人α入=0.05,剔除标准α出=0.10,进行未分组数据多的希望中被推上考研这条路,考研成为他们求学的因素logistic回归。变量赋值及最终结果见表2和必经之路。出于这两种原因而考研的学生占到表3:11%。表2多因素logistic分析的变量赋值研究变量编码赋值(四)户口问题考研情况Y考:1不考:0经济发达地区优越的条件、舒适的工作环境以性别X1男:0女
7、:1专业X2满意:1不满意0及优厚的待遇,也是部分毕业生积极考研的诱因。学校性质X3重点高校:1普通高校:2一些来自农村和边远城市的学生,常因无法顺利解家庭年收入水平X43万以下:13万以上:2决户口问题,而不能留在经济发达地区继续发展,生源地X5大中城市生源:1小城市和乡镇生源:2只有通过考研来改变自己的命运。这占调查之数表3多因素logistic分析结果的9%。截距模型:-2LL=295.913当前模型:-2LL=48.834参数值标准差Waldχ2dfP值OR(五)群体效应X12.0340.29049.27310.0002.643还有大约2
8、%的学生最初没有考研的意向,但X31.4540.33725.07110.0002.279看到周围的同学为了考研而刻苦努力,虽然学习压X4
