优秀教师专业成长案例

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1、优秀教师专业成长案例大连市甘井子区李家小学张琦四季之歌青年教师个人成长历程教师，似乎与我结下了不解之缘。从小，身为教师的母亲对我的耳濡目染，使我对教育产生了一种神奇的向往之情。我一直认为我身体里天生就流淌着教师的血液。1996年，怀着对教育事业的无比崇敬，更带着母亲对教育的无限留恋,我坚定而从容地踏上了这三尺讲台。十二年了，我的讲台渗透着我对学生的多少情和爱，凝聚着我对教育事业的无比自豪和执爱的深情，它记录了我这十二年来的艰辛与奋斗，幸福与收获的工作历程。我，1996年7月毕业于大连教育学院，96年8月至今一直在大连市甘井子区李家小学任教，从教12年，安心于工作，能认真钻研业务，

2、虚心请教，教学成绩显著，现任学校教导主任助理。回想十几年的成长历程，每一个足迹，每一滴汗水，每一份收获，仿佛四季在歌唱着我艰辛而幸福的成长之路。一、春的喜悦小时候，很喜欢，也很羡慕老师。常常会召集一群比自己年龄稍小的小朋友搬来小桌子，小凳子，手拿一根木棍，饶有兴趣地做起小老师。那份天真、那份稚气、现在想起来仍觉得可笑。为了实现自己梦想，我不断地努力。大学毕业后终于踏上了讲台。昔日的梦想终于变成了现实。心中的喜悦就如初春里发芽的种子那样充满希望，令人神往……正如罗曼.罗兰说过："要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。"那以后，我心里重新认识了教师这份职业，明白了肩上的责任。二、

3、夏的炙热还记得第一次踏上讲台时的那份恐惧与羞涩。茫然不知所措的眼神，语无伦次的讲话和我那早已无地自容的表情将我的稚嫩表露无疑。还记得第一次被领导批评时的那种伤心。难过的泪水，不知不觉中流满脸颊。笑，不代表我不在乎；哭，不代表我会认输。拼搏中我不会停下自己的脚步。怎能忘记，当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，学生对教师的课堂教学有了新的要求。他们心目中新时代教师是课堂上的"民主，平等与和谐"，伫立于三尺讲台，我有了自己新的奋斗目标与追求，我勇敢而坚定地迈开了课改的步履。有幸，我成了学校第一批课改的先锋，回想几年前，自己带着贫乏的知识和经验置身于课改大潮，像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课

4、改的甘霖。未曾听过见过的名词理念似急风骤雨扑面而来。新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切引人思索，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪？一时之间，我竟有些不知所揩■了。当我迷惘、困惑时，是研读课改书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，坚定前行的脚步。还记得，那年，我非常精心地准备了一堂研讨课,想把我所学到的几乎能背下来的新理念、新方法用于课堂教学中，想让大家分享我刻苦钻研的成果，学校特地请来了区英语教研员郝梅老师前来指导。可那天，孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸引住，只顾自己玩去了，根本没有完成我交给的语言任务。上完课，我失望地、甚至感觉有些委屈地几乎快

5、哭了。郝梅老师的评价是："你有课改的意识，但却是穿新鞋走老路，你没能做到把课堂真正地还给学生，你设计的教学活动没能够真正为教学内容服务……"面对出师不利,我彷徨，迷茫，甚至开始怀疑自己了。此时细心的领导和热情的老师们及时给予了我很多鼓励和支持，郝梅老师亦被我的钻研精神所打动，她说我很具可塑性。此后，她格外关注我，经常与我探讨课堂教学，从理念和实践上给予了我莫大的启示与帮助。认识到自己的嫩稚，从此我更加用心了，贪婪而有针对性地阅读、勤奋而灵活地实践。为了设计一个有效的活动，我会绞尽脑汁，研究教材、研究学生；为了一个精美、完备的教学课件，我会在电脑前一坐竟是六、七个小时；为了演绎一堂

6、真实、高效的课堂，我常常废寝忘食、挑灯夜战。我的女儿都说妈妈的最大优点就是"爱工作"。就这样，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；我也努力转变学生的学习方式，采用活动途径、倡导体验参与。我欣喜地感受到我的课堂里洋溢着浓浓的学习气息。我的课堂得到了学校、家长、学生的喜爱。学生们经常在日记本里倾诉他们对英语课的喜欢，家长也给学校写过感谢信。就这样，我努力使自己成为一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师。我的教师专业成长历程，是对教育多一点执著，对教学多一点追求，对学生多一点爱心。我认为教师的成长是经验、反思、机遇、挑战的并存。三、秋的收获首先，多用一

7、点时间学习，提高自身素养。学无止境，教无止境。作为教师，需要通过读书加深自身底蕴，提高自身素养。我想。一名优秀的教师的成长离不开"读书"。从小就喜欢读书的我，对书情有独钟。古人利用"枕上、马上、厕上"读书，就是一个"勤"字；而毛泽东"不动笔墨不读书"，鲁迅先生读书要"三到"，则是会读书。课余，我大量阅读有关的教育刊物，汲取营养；虚心向有经验的教师学习。我的读书笔记每学期都会达到上万字，且笔记图文并茂，内容丰实，令人赏心悦目。07年3月我参加了区特聘教师高研班的学习，学了"三论"、