五年级品社试卷分析

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1、凤台小学2017--2018学年度第一学期五年级品社考核情况分析凤台小学陈慧敏一、基本情况本学期，我校五年级共有433人参加检测，试卷满分为30分。全校考生平均分为22.6分，不及格的有65人，及格率为85%。为了能进一步准确科学地对学生的做答情况做出科学分析，现对小学五年级品社试卷整体进行分析：二、试卷内容分析本次试题通过不同的角度，全面考查了学生的记忆能力，理解能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。本次考试试题结合五年级学生的年龄特点和新课标的要求，从生活到实践等方面对学生所学的知识点进行了全面的考查，尤其侧重了学生行为习惯和各种能力的测查，如思维判断能力，综合

2、应用知识解决实际问题的能力等等，是一份细致、难易适中、紧扣课标的好试题。三、学生易错题情况分析（一）第一大题是填空题。本题的知识面较广，囊括了本册的要点，主要考察学生对本册教学内容掌握情况。其中，第2小题，“（）是中国的心脏，也是文化历史名城。有秦代的（）、隋朝的大运河、明朝的（）和金朝的卢沟桥等历史遗迹。”这道题是道易错题，少数学生不理解题的意思，题目已经告诉是古代北京城的标志性的建筑，例如大运河、卢沟桥，有的同学不理解，错写秦代的秦始皇陵兵马俑，或者写不出明朝的故宫。这道题失分较多。第3小题“1997年和1999年（）和()相继会带了祖国的怀抱。”3，少数学生粗心把香港、澳

3、门的顺序颠倒而失分。这都是不应该出错的。（二）第二大题是判断题。本题共5个小题，基本正确。（三）第三大题是选择题。本题共5个小题，基本正确。（四）第四大题是连一连。本题是考察学生们对中国古代杰出的医学家和科学家的杰出成就，然后对应连线。这些人物我基本上每个礼拜都练习，90%的学生能答对，少数学生答得让人汗颜，令人发指。（五）第五大题是简答题。第1小题为家里写副对联，考察学生对传统文化认知和生活实践的能力。这个内容，我曾让学生们各自回家把自己家门口的对联写到纸上，交给我，我也曾教学生对联的格式，分上联、下联、横批、字数相等、平仄押韵。这个题学生们格式都能掌握，就是内容有待斟酌，总

4、体还行。这2小题是作为小学生如何安全、文明上网，结合自己的经历谈一谈。这个命题非常的好，结合实践，来源于生活。大多数学生结合自己的经历和文明上网的公约回答得非常好，少数学生回答得非常片面。四、在以后的教学中，注意从这几方面加以改进（1）依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习品社的兴趣。（2）提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。（3）注重双基。加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学的扎实。3（4）注重学生良好学习习惯、学习态度和学习策略的培养，如：听课认真、

5、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。（5）关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让学生适当关注生活中的问题，接触一些开放性问题，改变教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解，从而有效地提高学生思考能力及培养学生解决问题的能力。（6）根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。3