五年级品社期末试卷分析.doc

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1、五年级品社期末试卷分析孔湾中学：何相运一、对试题的认识本次五年级综合试题是市教研室统一命题，满分共100分。就品社试题情况来看，题型覆盖面广，有填空、排序、判断、简答四部分构成。题的难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的掌握情况，又检测了孩子们的综合答题能力，符合每个层次学生的认知情况。二、考试概况分析我所带的五（1）、五（2）班，五（3）班，共有117人参考，三个班的成绩相对还比较均衡，具体情况如下：班级应考人数实考人数均分优秀生优秀率达标生达标率最高分最高分五（5）757425.855270.27%7297%3013.5五（6）7

2、67525.455066.67%7296%3014.5三、各题得分点统计五（5）班：一题（15分）二题（5分）三题（5分）四题（5分）总分1034325224330均分144.393.034.46五（6）班：一题（15分）二题（5分）三题（5分）四题（5分）总分1044317229319均分13.94.233.054.25四、典型错例分析及原因（一）填空。这个题大多数学生做得很好，因为本学期复习时间较充足，对一些比较重要的知识点反复强调过多次，学生掌握得很好。只有少数学困生会说不会写，因错别字太多而失分。另外，我国香港曾经被（）国占领。

3、这个题我只是在讲课时提到过，复习阶段没有强调，所以丢分较多。由此可见，学生课堂听课的效率还不够高，自学巩固的习惯还未养成，对老师的依赖性较强，无论是简单的还是复杂的问题都不能够自己主动去掌握，更谈不到准确记忆。（二）排序。对于中国历史朝代歌学生们熟背如流，拿到试题后，我自以为这个题会万无一失，没想到每个班都有少数几个学生缺乏做题的灵活性，一打乱顺序就无从下手，导致这个题的5分全部丢失，很是遗憾。由此可见，少数学生对于祖国的悠久历史了解肤浅，全靠死记硬背，并没有将所学知识进行内化。另外，平时做题练习太少，学生做题的技能技巧较差，灵活运用知

4、识的能力有待提高。（三）判断。从学生答题的情况来看，发现学生的审题情况还很欠缺。本题除判断对错外，还要求在原题上改正错误，可大部分学生只完成了前一问判断，却忽略了后一问改正，导致白白丢了2分。可见，我们的学生过于浮躁和懒惰，连考试时都做不到平心静气，认认真真读题做题。（四）简答。传媒这一名词对于现在的学生来说太过熟悉，所以，写出3种传媒工具的名称和作用这个问题学生回答得相对较理想，不足的是答案不够丰富，没有全面展开去阐述，大多数学生只是简单点了一下。“马本斋”是哪个民族的？这个题有少数学生将民族记混淆了，出现了张冠李戴的现象。另外，两个

5、班中都有三、四个学困生干脆没做简答题，究其原因主要是对自己做题缺乏自信心，于是干脆破罐子破摔，不去思考，不去解答。五、存在的问题和今后教学的努力方向（一）存在的问题1．课堂听讲效率不高，基础知识掌握不牢固。2．记忆巩固不扎实，背诵与书写不能有机结合起来。3．审题能力欠缺。（二）今后努力方向1．改进教学方式方法，在调动学生学习积极性上狠下功夫，使他们喜欢上品社课，热爱学习，将学习当作一种乐趣，自觉主动地去求知，并做到乐于与他人合作探究，做到所学知识准确无误，确保高效课堂的实效性。2．加强对学生学生习惯的培养。平日里的训练，从书写到审题、答

6、题、检查一条龙要做到严谨认真，避免以后再次出现不该丢分而丢分的遗憾。3．夯实基础，切实抓好基本功，向课堂40分钟要质量。4．抓好学困生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮、互促的作用。对于学困生要做到优先提问，优先批改作业，优先检查背诵，加强对他们的关注和督促。对于集中存在的问题要及时反馈，力争及时解决，不留任何缺憾。