乡戏教学指导

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1、9、乡戏一、导航台课文主要内容及全文思路导读你知道什么是“乡戏”吗?你在你的家乡看到过乡戏吗?喜欢吗?“乡戏”指在乡村演出的戏剧。如今乡村的经济在不断发展,农民的文化娱乐要求也越來越高,乡戏还有生命力吗?看了木文就知道了。课文通过写乡戏的过去和现在以及农民对乡戏的喜爱,说明农民在物质生活水平提高之后,在精神文明方面也有着不断的追求,乡戏仍然有着强大的牛命力。全文HT分三部分。第1自然段引出乡戏。说明乡戏演出的时间是在“逢年过节”的时候,农民"张罗”乡戏的目的是为了“热闹热闹”。第2至4自然段,写乡戏的过去

2、和现在。乡戏的过去是木文重点场的内容,写了“戏台”是怎样简单搭成的,“唱戏”的是哪些人,演出的时候演员们的精彩表演,戏迷们的“喝彩声”,以及演出后人们“兴致勃勃”的议论;乡戏的现在写的是演出的“设备”更新了,政府也“人力倡导专业剧团送戏下乡”,乡戏的演出条件和演岀水平更高了。第5白然段,写乡戏的生命力。随着老KT姓生活水平的提高,乡戏不仅不会消亡,反而会越来越“红火”。二、精品屋课文粘彩片断欣赏过去演戏很简单。戏台就搭在m野里或场院上。儿辆老式的太平车,铺卜•儿块木板,栽上儿根竹竿,扯上几床花被单,戏台就

3、搭成了。唱戏的大多是农民,他们农忙时干活,农闲时唱戏。尽管带点土腔土调,看戏的人还是听得很过瘾。乡戏还没开场,戏台前己是人山人海,挤得水泄不通,冇的还站在板凳上、爬到院墙上。等到锣鼓一敲,胡琴一拉,台上的人物一出场,台下的戏迷们便眉飞色舞起来。毎当演员演得粘彩时,全场就会爆发出一阵喝彩声。戏从点灯的时候开场,立到半夜才结束。人们在冋家的路上,仍然兴致勃勃地谈个没完,育的还模仿戏屮人的腔调喊上两嗓子,因为夜深人静,所以能传得很远很远。欣赏:乡戏是农村一种常见的娱乐形式。在你的家乡,举办过乡戏吗?你去看过吗?

4、喜欢吗?当时看戏的情景乂是什么样的呢?这一段就写出了过去表演乡戏时的情形。从戏台的搭建写到唱戏的演员,再写到看戏的乡亲,语言非常朴实、淸新,仿佛散发着淡淡的泥土的淸香。看戏乡亲的描写特别生动、传神,“人山人海”、“水泄不通”、“眉飞色舞”、“兴致勃勃”、“模仿”、“喊上两嗓子”等词句,把乡亲们热爱乡戏的那股劲儿写岀來了。三、金手指表达方法提示再谈场而描写在学习《我给江主席献花》这一课时,曾谈到了场面描写的注意点。现在学习的《乡戏》这篇课文,场面描写也是非常精彩而出色的。我们可以结合课文,再來回顾一下场而描

5、写的注意点。1、把场面发牛的背景交代清楚。课文第一白然段交代了一般唱乡戏的时间:“农家难得冇儿天清闲日了,逢年过节,大家就张罗着唱儿岀戏热闹热闹。”第二自然段把过去唱乡戏的环境先作了描述:戏台搭在m野里或场院上;唱戏的人多是农民。这样,背景交代清楚了,接着就开始了过去看乡戏时那种壮观、热闹的场而描写。2、把场面的气氛渲染出來。《乡戏》描写的是看戏时的场面,要烘托岀热闹、壮观的气氛。因此课文着重对观众看戏的情景作了具体的描写。比如,“乡戏还没开场,戏台前已是人山人海,挤得水泄不通,有的还站在板凳上,爬到院墙

6、上”、“眉飞色舞”、“全场爆发出一阵喝彩声”……这些描写都渲染、烘托出当时看戏场而所特有的热闹的氛围。3、把场而描写的顺序安排好。写场面时就要考虑先写什么,后写什么,要冇一个合理的顺序。课文先写开场前观众很多,“人山人海”,“水泄不通”;接着写演出时气氛热烈,戏迷们听得过瘾;最后写演出结束后人们余兴未了,即便到了半夜,还在回家的路上“兴致勃勃地谈个没完”,甚至还“模仿戏屮人的腔调喊上两嗓子”,这样顺序合理、层次淸楚,场而显得很有条理。四、益智园创新与实践1、乡戏,又可以称作“地方戏”,你所住的那个地方有什

7、么地方戏吗?问问爷爷奶奶,他们记忆屮的乡戏是什么样的,是怎么唱的?也可以请爷爷奶奶说说,他们那时候看乡戏,是怎么个热闹的情景?2、中国各地都有乡戏,查阅资料,了解一下,和同学再比比,看谁了解的乡戏多。附课后练习4提示:尽管……还……尽管天空雷电大作,富兰克林还是坚持要完成他的风筝实验。尽管……但……尽管爷爷已经病得很厉害了,但他还是牵挂着他的工作。五、力花筒相关资料1、同类文章赏读乡戏孙方友小时候,我很爱看乡戏。我们那地方,唱戏多在有庙会时。在乡间,一年里耍有好儿个会,当然,春天里较多,农历二月二、三月三

8、、四月八,皆有会。三月三为骡马大会,因为春天来了,该播种了,庄户人家就把牲口拉出来调换调换,交易一番。四刀八为小满会,小满见〃三新〃,麦子已经开始泛黄。会场里到处可见扫帚扬锹镰刀铲子和草帽,全是为收麦作准备。为让大会热闹起來,吸引四乡八镇的百姓,往往要请一台或两台人戏。在我的记忆中,这种大会多在乡镇所在地举行,而且会场耍与镇子拉开一些距离。我住的那个镇子北血紧靠通往汴京的官道,所以常被作为大会场地。骤马交易行设在一片大树林子里

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