七下民族关系和对外关系史复习方法指导

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1、七下民族关系和对外关系史复习方法指导江苏省连云港市新海实验中学中学部李宝霞邮编222000民族关系与对外关系是中国古代史的重要内容，在每年各地中考中都体现出其垂要性，要掌握这部分历史，必须注意归纳总结，并与现实热点相联系，从宏观上去把握它。（一）考查方向：考点多集中在少数民族政权的建立、民族间的经济文化交流、少数民族与中央政府的关系（特别是台湾、西藏、新疆）、中外文化的交流。这些知识点大多以选择题的形式出现，但也冇以识图题和材料题的形式出现的如郑和下西洋。此部分内容因与当今的热点问题（如西部人开发

2、、台湾问题、四藏问题、对外开放等）相联系，所以在中考中地位依然垂要。（二）知识归类：民族关系：（1）少数民族政权的建立、首领及其活动唐朝：叶蕃首领松赞干布7世纪前期统一青藏高原，建立奴隶制政权，与文成公主通婚，加强唐蕃关系。两宋：①辽：契丹族耶律阿保机10世纪初建立契丹国，都城上京，契丹国后改为辽。②西夏：党项族元昊建立。都城兴庆。③金：女真族完颜阿骨打建立，定都会宁。元：铁木真统一蒙古各部，1206年在斡难河源召开人会，尊称成吉思汗，蒙古政权建立。他发动对外战争，打到多瑙河流域。1271年忽必烈

3、继位，改国号为元。清:1616年努尔哈赤建立后金，1636年皇太极改国号为清。（2）按照民族关系的表现形态历史上民族关系主要以战争与和平的形态表现出来。战争形态：①民族掠夺战争：这是掠夺其他民族的财富的重要手段。如契丹、党项和宋Z间发生过这样的战争②民族征服战争：一个民族政权为征服其他民族政权而进行的战争。如金灭辽、北宋，元灭南宋。③平定民族叛乱的战争：如乾隆帝平定回部贵族的叛乱。④反抗民族压迫：如两宋时期的宋辽、宋夏、宋金战争；清朝平定冋部反动贵族分裂势力的战争。和平形态：①和亲。如唐与吐蕃。唐

4、朝时文成公主与金城公主人藏，文成公主入藏厉，带去了蔬菜种子、手工业殆和医药、生产技术方而书籍。②会盟。用和平的方式进行交往有利于各民族的发展。如唐与吐蕃的会盟。③通贡、互市：如北宋漕渊Z盟后，给辽每年大量岁币。宋夏议和后，元吴向宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边界贸易兴盛。④册封：册封少数民族首领。如清朝顺治帝和康熙帝分别册封了五世达赖和五世班禅。（3）历代中央政府对少数民族地区的管辖唐朝：统治者推行较为开明的民族政策，如在突厥地区先后设立安西都护府和北庭都护府，在株碣地区设立黑水都督府和渤海都督府等。

5、元朝：设置宣政院加强对西藏的管辖，西藏正式成为元朝的行政区。还加强对琉球（台湾地区）的管辖。清朝：平定人小和卓叛乱后清朝设立伊犁将军，统管包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。顺治帝和康熙帝册封达赖和班禅。1727年清朝设驻藏人臣加强对西藏的管辖。1684年，设台湾府，隶属福建省。对外关系：（1）中外交往既有和平交流也有暴力冲突隋唐：我国对外交往活跃，与亚洲非洲欧洲的一些国家有往来。日本13次派“遣唐使”来华。唐朝玄奘在太宗时去天竺研究佛经，促进中印文化交流。唐朝鉴真六次东渡FI本最终成功，在日本居留

6、十年，传播唐文化。元：意大利人马可•波罗，元世祖时来华，居住十儿年，并流传有《马可•波罗游记》。明：郑和：1405—1433年七下西洋。最远到达非洲东海岸和红海沿岸地区。带去丝绸和瓷器，受到各国欢迎，郑和从西洋购得珠宝、香料、药材等十•特产。这一时期反侵略斗争有戚继光抗倭、郑成功收复台湾的斗争。清：抗击沙俄对黑龙江地区的侵略，雅克庐Z战。（2）中外文化交流，取长补短唐朝：造纸术传到朝鲜、H本促进了人类文化的发展。宋朝：卬刷术外传，促进了文化的传播。指南针由阿拉伯人传到欧洲，为欧洲航海家发现美洲和实

7、现环球航行提供了重要的条件。元朝时：火药和火药武器传到欧洲。明清Z际，总结性的科技著作《本草纲H》、《天工开物》被译成多种文字流传海外。（三）重点例析1.唐朝的民族政策与对外政策唐与吐蕃的关系（文成公主入藏），反映了唐在民族关系上开放的胸怀和开明的政策；说明了口古以來西藏就与中原王朝有着密切的关系，西藏是中国领土的一部分。唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，促进了中外文化的交流。逍唐使、鉴真东渡日木、玄奘西行天竺反映了唐代屮外文化交流与发展，也从另一个角度说明了唐代的繁荣与开放2.清的民族政策与对外政

8、策%1平定回部大小和卓的叛乱②设立机构：清在东南设立台湾府、在北方设立乌里雅苏台将军辖区、在西北设立伊犁将军辖区、在东北设立黑龙江、吉林、盛京三个将军辖区。③册封：册封五世达赖为“达赖喇嘛”；册封五世班班禅为“班禅额尔徳尼”。清朝进行反侵略斗争，同时实行了闭关政策3.唐、清对内对外政策的不同点及启示：唐朝采取开明的民族政策，加强对边疆地区的管辖与联系；清朝采取的方式只是加强管辖。唐朝实行开放的对外政策，促进了中外经济文化的交流，封建经济走向繁荣。清朝前期进行了反侵略斗争，维护了国家