11只猫做苦工教案

11只猫做苦工教案

ID:46621763

大小:23.50 KB

页数:11页

时间:2019-11-26

11只猫做苦工教案_第1页
11只猫做苦工教案_第2页
11只猫做苦工教案_第3页
11只猫做苦工教案_第4页
11只猫做苦工教案_第5页
资源描述:

《11只猫做苦工教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《11只猫做苦工》教案活动目标:  1、能根据11只小猫的行为动作和表情,培养阅读理解和阅读预测的能力。  2、初步感受生活中规则的重要性。  3、运用已有的知识经验,创新续编故事,大胆想象和讲述。  活动准备:  绘本《11只猫做苦工》4-12页活动准备:活动过程:1、创设情境,引出话题,激发幼儿的谈话兴趣师:今天,我们一起动手布置了一个展览会,我们来看看都有哪些展览品吧!(照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等)  一、导入音乐导入,(播放《智慧树》开场音乐)师:小

2、朋友们,让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧!  二、展开1、师(播放课件):看,这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看,它们都去了哪些地方?经历什么有趣的故事吧!  2、逐幅观察并理解画面内容第5页:重点引导幼儿理解"禁止"的意思提问:小猫们看见花园的第一个反应是什么?"禁止采摘"是什么意思?  小结:禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能够!小猫们会采花吗?  第6页:重点观察猫队长的动作神态提问:谁是和其他小猫不同的?猫队长的动作和神态好像在说什么?  第7页:突出"人人都采花、戴花"的趣味性师

3、:花儿好看我不摘,结果每人采了一朵戴在头上。  第8-11页:迁移前面的讲述经验,简略阅读和理解。  提问:"危险,禁止过桥"、"禁止攀爬树木"这个标志告诉我们什么?如果你是小猫,你会怎么做?小猫们又是怎么做的呢?  第12页:重点引导幼儿猜测情节的发展提问:这次小猫们会钻进去吗?如果进去了会发生什么事呢?  3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。  (1)幼儿绘画,教师观察。  (2)鼓励幼儿大胆想象不同的故事。  (3)请幼儿讲述自己创编的故事,鼓励幼儿大胆讲述,发展语言表达能力。  (4)同伴之间

4、互相讲述自己的故事。  (5)教师也讲述自己的不同的故事。  三、结束在音乐中结束活动师;小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事,小猫们玩得可开心了。现在,旅游结束了,我们休息一会吧。  活动二:早期阅读--《十一只猫做苦工》  活动目标:1、进一步感受生活中规则的重要性。  2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。  3、学会积极想办法解决问题。  活动准备:  1、绘本人手一册2、教师自制绘本课件3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动4、禁止标志牌一块活动过程一、导入师(出

5、示绘本《十一只猫做苦工》):小朋友们,还记得我们讲故事的11只小猫吗?看,这就是书的封面。这本书的名字是什么?  二、展开1、师:我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事,现在,我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧!  2、师(点击课件相应画面13页):11只小猫一个接一个钻进了大口袋,接下来会发生什么呢?(点击14页)3、师:小猫们刚钻进口袋,口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋,它抓走了这十一只小猫。  提问:你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢?  4、师(点击课件15页)

6、:大怪兽把11只小猫抓去,就让它们做苦工。  提问:大怪兽都让小猫们做什么苦工?你们看,小猫们的表情是怎么样的?它们的心里又是怎么想的?小猫们会一直甘心就这样做苦工吗?  提示:大怪兽那么大,小猫那么小,请小朋友帮小猫们想想办法,怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢?  5、师幼一起看19-21页,揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。  19-21页:引导幼儿观察小猫前后表情的变化。  提问:小猫用什么办法打败了大怪兽?  6、猜测故事的结尾提问:回家的路上,小猫们又一次面临考验"禁止穿行",它们会怎么做呢

7、?为什么?如果不横穿马路,那应该走哪里?(迁移生活经验)7、24页:揭示故事的结尾8、完整欣赏故事,经验提升(1)完整观看课件,教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。  (2)总结经验提问:现在你们明白了吗?为什么愉快的旅游会变成做苦工?从这个故事中你懂得了什么道理?  三、结束1、出示"禁止大声喧哗"的警告牌,帮助幼儿理解。  2、进行自我教育并落实行动走出活动室。  活动三:谈话活动--愉快的旅游活动目标1、对谈话感兴趣,并能积极参与,能用连贯的语言讲述自己在即在旅游中的所见所闻和感受。2,、学会注意

8、倾听同伴的谈话,能迅速理解别人讲述的内容,想同伴学习讲述经验。3、在谈话中萌发爱护环境、爱祖国的的情感。  师:在假期里。小朋友的爸爸妈妈都带你们去了很多地方旅游,我们一起来讲讲关于旅游的故事吧!  2、鼓励幼儿围绕话题自由交谈(1)让幼儿在小组内自由结伴交谈,注意倾听同伴的讲述。  (2)教师要求幼儿围绕话题讲述自己在旅游中的感想。  注意:给每个幼儿充分表达的机会;让幼儿丰富在集体和小组的不同情境中的谈话经验。  3、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围(在集体中交流旅游

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。