《我眼中的秋天》写作指导

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1、《我眼中的秋天》写作指导写作要求：1、通过观察秋天的景物，将自己所看到的，所感受到的，所联想到的，所闻到的秋天的变化写清楚，写具体，让我们感受秋天的美丽和多姿多彩。2、字数：500字左右。写作提纲：笫一段：总起。抒发我对秋天的喜爱之情。第二段：分述。分几方而具体描写。第三段：总结。再次抒发我对秋天的喜爱Z情。具体指导第二段：（介绍三种框架）第一种框架：秋姑娘来到（哪里）。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法，展开想彖，具体描写一。秋姑娘來到（哪里）。看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法,展开想象具体描写，秋姑娘来到（哪里）。

2、看到什么怎么样。可以运用比喻、拟人等修辞手法，展开想彖，具体描写，范文片段：秋姑娘來到了花园里。她把梧桐树的叶了吹黄了，树叶随着微风掉了卜'來，仿佛是一只金黄色的蝴蝶在微风中翩翩起舞。她把枫叶吹得火红火红的，像在燃烧的火焰。秋姑娘来到了果园里。果园里果实累累。挂在架子上的葡萄已经熟透了，一串串葡萄绿屮带紫，紫屮带蓝，品莹透亮圆润可爱。看呀，柿子也熟了，远看就像一只只小灯笼。石榴张嘴笑了，她笑得多开心啊，连肚了里的石榴了儿也露出來了。秋姑娘来到了口野里。皿野里的麦穗熟了，金灿灿的，远远望去就像一片金色的海洋。这时，一群大雁从天空中飞过，它们排

3、着整齐的队伍飞往南方。第二种框架：我到（哪里）找秋天。—看到什么怎么样。我到（哪里）找秋天。—看到什么怎么样。我到（哪里_）找秋天。—看到什么怎么样。范文片段：我到果园里去找秋天。啊！找到了！秋姑娘为穿着绿衬衫的苹果叔叔换上了红马夹，好象大大的玛瑙。秋姑娘还把葡萄抹成了紫色，品莹剔透，远远望去，活像一审吊紫色的珍珠。近处，通红的柿了圆圆的，像一个个小灯笼，我摘下一个柿子，尝了一口，甜津津的，似乎把我带到了“甜蜜蜜“世界。我又到了花园里去找秋天。啊！又找到了！一朵朵小小的桂花正在开放，只见那漫溢着芬芳的桂花，黄如金、口如银、红如丹，一串串、一

4、簇簇、缀满枝头,仿佛在开会，又仿佛很害羞。除了家家门前庭后栽种Z外，街路两侧，校园里，街心花园，到处都是桂花树，使各种地方成为一个巨大的“桂树公园”。再看那五颜六色的菊花，冇黄的、白的、红的、紫的……菊花的花瓣好像是妈妈的卷发,真是千姿百态，让人应接不暇，不禁让我想起了元稹的诗句“不是屁屮偏爱菊，此花开尽更无花”。第三种框架：我眼中的秋天是美丽的。_（抓住景物貝•体描写）我眼中的秋天是收获的。_（抓住景物具体描写）_。我眼屮的秋天是欢快的。—（抓住人物活动、动物特点具体描写）范文片段：我眼屮的秋天是美丽的。走进花园，眼前是这般景彖：空中飞舞

5、着落叶，像一只只黄蝴蝶迎风飞舞。然而走进一看，却发现落叶堆里竟有着几株菊花傲霜怒放。走向花园深处，用鼻子一闻，一股清香立刻扑鼻而来，原來是桂花，一阵风吹过，桂花就像天女散花一样散了一地。旁边述有一片枫树林，远远望去犹如一片火焰，真是“霜叶红于二刀花”。我眼中的秋天是收获的。野里，庄稼丰收了，冇香喷喷的花生、金灿灿的稻了，还有地瓜、玉米……田野里到处充满了农民伯伯的欢声笑语；果园里，苹果树、梨树、枣树早已果实累累，数枝压弯了腰；瓜地里，胖墩墩的哈密瓜倒在地上，像在对人说：“快来扶扶我呀！”葡萄架上，葡萄藤相互缠绕，一串串葡萄亮晶晶的，犹如珍宝

6、般玲珑剔透，好不喜人！不仅如此，还桔子、1?蔗、柿子、香蕉等新鲜水果也纷纷上市。你看秋天的水产品也很多，什么躺鱼呀，带鱼呀，草虾呀，数不胜数，当然最著名的耍数阳澄湖大闸蟹了，吃后保准你竖起大拇指啧啧称赞。我眼中的秋天是欢快的。赶走了夏天的炎热，我们小朋友带着秋天的凉爽,在野外尽情地玩耍，冇的捉迷藏，冇的玩滑板，冇的捡落叶，玩得不亦乐乎。小动物们在秋天也开始忙碌起來了。小松鼠找来松果做过冬的粮食，喜鹊们衔来树枝造房子，黑熊躲在洞里舔自己又肥又厚的脚丫，小青蛙准备美美地睡个好觉。叫叫，很多小动物都在为过冬做准备呢。是啊，生机勃勃的春天固然惹人喜

7、爱，但美丽、收获、欢快的秋天更令人心旷神怡。我來帮你忙：开头：夏们们走了，秋姑娘来了。带走了夏天的炎热，同吋也带来了秋天的凉爽。有人说秋天是红色的，有人说秋天是黄色的，我觉得我眼中的秋天是彩色的。人们总是说春天是最美的，I何我认为，秋天给人带来喜悦、清爽和无穷的遐想。在我眼中，秋天比春天更美。一年四季中，我最爱秋天。在我眼中，秋天是最令人神往的。凉风习习，果实累累，秋高气爽,这会是哪个季节呢?是的，这就是秋天，秋姑娘一边跳着优美的舞蹈一边唱着动听的歌悄悄走来。淘气的夏娃娃一溜烟似地跑了，秋姑娘穿着金色的外套来迎接我们了。有些人喜欢温暖的春天

8、，有些人喜欢炎热的夏天,还有些人喜欢寒冷的冬天。而我，却喜欢丰收的季节——秋天。结尾：秋天是一个小小的喇叭，它告诉我们：冬天就要来了，赶快准备过冬！正像一句谚语里说的“一场秋雨一