《庭审速录》实训指导

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1、《庭审速录》实训指导《庭审速录》是一门实践性很强的课程，该课程主要培养学生对汉字的快速记录与处理能力。可以在法庭庭审时进行现场录入，大型会议作记录，影视剧配字幕，论谈类节H作记录等。根据专业课程实践教学大纲的耍求对学生进行由浅入深的训练。一、基础训练在掌握基本录入技巧的基础上，熟练地盲打全部亚伟码：键位码、声码、韵码、音节码、功能码。二、提速训练熟练地拿握各种录入技巧基础上，大量看打文章，扩大词汇量。尽可能以最快的速度、最高的准确率进行高强度的练习，一定要白始至终坚持紧张的状态，不要松懈。1、双音略码词、三音略码词语，四音略

2、码词语、多音略码词语、高频特定单音词，联词消字定字，后置成份词语、常用词语在提示行小的位置等等技巧要熟练掌握。2、相关法条：民法、刑法、合同法、物权法等。运川考评系统测出准确率，分析错误的原因，进行调整练习。在进行速度锻炼时，如果在练习5遍以后，速度没有明显的提鬲，应该将该文章进行逐句或几句或逐段的分解练习，或自已分段练习，或对重点、难点单独练习等等，然后再进行整篇材料的练习。三、听打训练在看打的基础上，进行听打。使手、眼、耳熟练配合。精选法律性短文耍作为熟材料安排练习，反复看打、听打，把准确率放在第一位。要求努力跟打，尽可

3、冇完整地把讲话内容记录下来，尽量降低手误，在速度允许的情况卜•应及时运用技巧，以提高准确率，减轻校对的压力。重点在于对高速听打方式的适应,可以录入一句听一句话，以及同音字词的校对修改技术的熟练。四、综合训练在对高速听打有一定的基础后，组织学生参加模拟法庭，辩论赛，室内剧，法律知识抢答赛等活动。让学生感受现场录入的气飙。对学生进行分组，以小组为单位进行当场录入，耍求学生当场完成录入的工作，活动结束后交录入稿件。实训课设计（16学吋）（基础训练）—*、能力目标：能使川亚伟键盘來打汉字，熟练地使川所冇的亚伟码，达到盲打的成度。二、

4、课程引入：放有关法律方面的录音文件，止学生进行跟音听打。这一活动立刻暴露出学对亚伟码掌握的实际情况。同时学也能清楚的认实到白已的差距。激发学生练习的动力。教师可根据学牛的听打情况，帮助学牛找出不足，同时向学牛介绍熟练亚伟码的正确练习方法。布置课程训练内容。三、课程内容：根据的学生实际情况来确定对学生的训练内容。具体训练内容可根据学牛自身的情况來确定，也可每人不同进度。使每个学牛都能掌握亚伟键盘的打字方法，并用来亚伟键盘熟练进行文字录入。四、能力实训：课程内容是让学生熟练掌握亚伟键盘。亚伟打字是一个熟练技能，必须反复练习。对学

5、生训练可从以卜•儿方面进行，要求学生反复练习提高学生录入汉字的速度。（一）基本键位练习（二）21个声码的编码练习（三）34个韵码的编码（四）全部亚伟音节码（五）词语看打听、听打训练（在熟练看打的基础上进行听打）（1）声码词语练习（2）单音字练习（30字/分）（3）韵码词语练习（50字/分）（4）略码词语练习（6（）字/分）注：教师在学生进行训练的同时，可进行单人辅导。特别是纠正学的不正确指法。五、考核：要求学生在训练后，能熟练的看打所布置的作业，并达到听打的要求其准确率在95%以上。实训课设计（16学吋）（提速训练）—*、能

6、力目标：能使川亚伟键盘來打汉字，熟练地使川所冇的亚伟码，快速看打文章。二、课程内容：在学住熟练掌握亚伟码的基础上，让学牛大量看打文章。在看打文章的同时增加学牛汉字录入的词汇最。掌握人量的双音略码词、三音略码词语，四咅略码词语、多音略码词语、高频特定单音词、后置成份词语、常用词语的录入方法，尤具是常川词语在提示行屮的位登以和联词消字定字法的词语。三、能力实训：让学生看打与法律有关的文章。具体包括：1、法条。2、向学生布置作业，要求学生进行看打录入并在规定时间内完成。四、考核：在规定时间到达时，对学生所录入的文字进行考评,看学牛

7、的录入准确率（准确率95%）0要求学生把录入错误的词语记到笔记木上，多加练习。实训课设计（16学时）（听打训练）一、能力目标：能使川亚伟键盘來打汉字，熟练地使丿IJ所冇的亚伟码，快速跟音听打文章。二、课程内容：学主在运用亚伟码人量看打文章的基础上进行听打训练。三、能力实训：让学牛跟听打文章，一篇文章可以从慢速度开始进行听打，听打速度逐步提高最终达到每分钟140个汉字的速度。训练内容1、听打看打过的熟文章2、听打生文章四、考核：学朱跟音听打文章后进行考评。要求录入准确率（准确率95%）0实训课设计（16学时）（综合训练）一、能

8、力目标：独自现场进行听咅录入。二、课程内容：在对高速听打有定的基础后，组织学牛参加各类现场录入活动。如：法庭庭审、模拟法庭，辩论赛，室内剧，法律知识抢答赛、录音整理、论谈记录等活动。三、能力实训：拟定录入内容后，向学生简单介绍让学生了解H己所要接触的录入内容。对学生进行分组，以小组为单位进