《穿针引线缝制沙包》指导方案

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1、穿针引线缝制沙包教学指导方案大足区高坪镇高峰小学曹春燕一、主题确立沙包是体育活动所用的一种器材。早在古代，人们就开始手工缝制沙包和玩沙包了。而今，沙包更是五花八门、各式各样，小小的沙包里蕴藏着许多的学问。如何“缝制沙包”和“玩沙包”,这是适合学习者通过操作过程获得直接经验和操作体验的。为此，结合综合实践活动课程小学三年级上册地方教材中的资源，特别确立了本主题活动。二、活动目的1.学个亲身体验，缝制一个沙包，初步建立做事的一种思维方式：理清思路一动手尝试——反思改进。2•培养学生在情境中提出问题，在实践体验中分析和解决问题的研究意识。3.增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细致的习惯和

2、自信心。三、活动准备学牛准备：练习穿针引线和打结；在教师的指导下学习“平针”和“包针”两种基本针法，并加以练习。准备好活动材料（沙粒、米粒或黄豆粒；剪刀；小勺子）。教师准备：针、线、长方形布块、沙包若干个、医药包（消毒棉、消毒水、创可贴）、课件。四、活动过程课前活动：播放课件，观看学牛玩沙包的视频。（一）激趣导入，明确任务孩子们，我们刚才观看了一段视频，告诉我，屏幕上的同学们都在兴高采烈地玩什么？（玩沙包）玩沙包既有趣，又有益我们的身体健康，大家想不想亲手做个沙包來玩一玩？1.今天，我们综合实践活动的主题就是：穿针引线缝制沙包。（揭示活动主题）2.师：沙包的样式是多种多样的，老师为人家

3、收集到一些图片资料。播放课件，欣赏各式各样的沙包。因为今天是初次尝试体验，我们就来做一个简单实用的方形沙包。明确活动任务：亲身体验，缝制一个方形沙包。（二）观察沙包，理清思路1.分发沙包，观察沙包。每个小组分发一个沙包，提示学生观察沙包，即通过看一看、摸一摸、想一想等方式，观察沙包的外形、面料，猜想缝制的方法。2.交流：做沙包需要准备哪些材料和工具呢？评价学生活动材料的准备情况，分发材料丁具箱。3.探究活动：说说做沙包的步骤。师：材料和工具准备好了，怎么缝沙包呢？为了事半功倍，我们还得理清思路，说说做沙包的步骤。（提示学生用第一步、第二步……说清楚做沙包的步骤。）小组讨论，汇报。课件演

4、示，帮助学生理清思路。（缝沙包的步骤：穿针引线——对折布料——缝两面线——翻而——装沙——封口）4.进一步探究：为了缝一个美观、不漏沙的沙包，针对每个步骤，你有什么问题和困难？或者是好的建议呢？鼓励学生猜想一下解决问题和困难的办法，适吋解决部分问题。（三）缝制沙包，活动体验，1.想好了就去做，现在我们来动手试试吧！课件出示“友情提示”，明确缝制的要求。1.播放音乐，学生缝制沙包，师与学生组建成学习共同体,适时指导学生在实践体验中分析和解决具体的问题。猜想指导要点：对折布料（正而朝里，边与边要对齐）；缝两面线（平针针法，尽量做到针脚紧密、匀称，缝成直线，防止漏沙）；翻面（注意两角）；装沙

5、（沙要适量）；封口（包针针法,完全封严，防止漏沙）。突破重难点：翻面藏线（先掌握要领的同学示范；不会的，再尝试）。针法的熟练运用（记好口诀，复习巩固）（四）检验沙包，反思改进1.玩沙包，检验沙包缝制的质量。闯关游戏：摇一摇，检验沙包是否漏沙；扔一扔，检验沙包是否漏沙。2•快乐交流。自我评价，总结成功的经验和暂时失败的原因，反思改进。师小结：做完后，我们要试一试、玩一玩，看看有没有问题。问题出现了，只要我们认真分析，找到原因，再改进，就一定会成功的。（五）课后活动，深入实践1.课后活动。做完沙包的同学，回家后自己再重新设计，做一个有趣的、更漂亮的沙包；沙包有问题的同学，回家可改一改或者重

6、新再做一个；没做完的同学，回家继续完成缝制沙包的任务。2.布置下堂课的任务。下堂课，请同学们带上自己亲手做的沙包，到操场上体验沙包的多种玩法。板书设计:穿针引线缝制沙包理清思路动手尝试反思改进