XXX个人事迹赣州市南康区赞贤小学优秀教师先进事迹

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1、默默耕耘默默奉献―南康区“优秀教师”推荐人选王XX同志事迹材料王XX,男，1989年7月出生，2013年8月参加工作，本科学历，中小学二级教师。参加工作以来，担任过语文学科教学工作、数学学科的教学工作和班主任工作。2013年开始在太窝乡小学担任村小主任。2016年考入东山街道官坑小学任普通老师，2017年调入东山街道朱边小学担任教导主任以及四年级数学的教学工作。工作5年以来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，多年年终考核被评为“优秀”等次

2、。热爱教育,关爱学生作为一名青年教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自我的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业,有强烈的事业心、职责感，思想端正，作风正派，尽职尽责,以身作则，用心奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生,从不歧

3、视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。二、更新理念，投身教改作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自我的头脑，提高自我的理论素养和专

4、业理论水平，提升自我的专业业务潜力，树立终身学习意识，关注自我专业成长。在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑,锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。三'带头搞好教学、教研引领担任学校教导主任期间，我自觉加强专业知识和理论知识

5、的学习，不断对自我''充电”，提高教学水平和管理水平,提升专业潜力。我能够长期利用课余时光，从事教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自我撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。同时，切实履行了自我的职责，侧坐指导年轻教师学习业务，耐心帮忙他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快,效果显著。四'创新模式管好班级作为一名班主任，我所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩优秀，能与学生一齐

6、，共同建立一个民主和谐、用心进取的班群众。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。我自觉注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自我言行举止，举手投足起到示范作用，把自我当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调,使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。每次评

7、优评先都是我未来工作的新的起点，我会不断努力，更加勤奋工作，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我将更加无怨无悔地耕耘在教书育人这片天地里，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上！赣州市南康区赞贤小学2018年5月5日