部编版三年级语文下册教学计划

部编版三年级语文下册教学计划

ID:46610452

大小:25.75 KB

页数:8页

时间:2019-11-26

部编版三年级语文下册教学计划_第1页
部编版三年级语文下册教学计划_第2页
部编版三年级语文下册教学计划_第3页
部编版三年级语文下册教学计划_第4页
部编版三年级语文下册教学计划_第5页
资源描述:

《部编版三年级语文下册教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、三年级下册语文教学工作计划济南市清河实验小学一、指导思想  以素质教育为指导思想,采用现代化教学方法,结合三年级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程,有系统地进行学习方法的指导,以学生为主体,提高学生学习语文的兴趣,培养创新精神。《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学

2、生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。二、学生情况分析 三年级五班共有学生44名,其中男生23名,女生21名。从整体看,近半数学生有较强的进取心,他们不需要教师的监督,学习的自主性强,知道自己应该学什么,应该怎样学,能自觉主动的学习,上课时,他们思维敏捷,积极踊跃,能按时完成课堂内容。但班级中有少一半的同学普遍存在懒惰思想,只想捡现成,不愿深挖、细究。少数学生学习态度有待端正,不能按时按质的完成作业。在本学期我会在课堂上多提问、多关注、多指导,注重学习方法的指导,经常与家长沟通交流,帮助他们养成良好的学习习惯和各种行为习惯。切实从思想、行为、学习、劳

3、动、纪律、休息等各方面进行要求,坚持“爱心”“责任心”教育,加速班级观念,增强班级凝聚力,相信本学期在全班同学的共同努力下,我们班集体会进一步,再进一步。三、教材分析  2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容,本册教科书安排了八个单元,其中7个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单元,其中人文主题分别是“可爱的生灵”、“品味经典寓言”、“体会中华优秀传统文化”、“观察与发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“奇妙的世界”、“有趣的故事”。一共选编了28篇课文,其中22篇为精读课文,6篇为略读课文。课文语言规范,符合三年级学生认知特点。体裁多种多样

4、,内容生动,趣味性强,既体现了鲜明的时代特色,也弘扬了中华优良传统,激发学生学习祖国语言文字的热情,增强学生的民族自尊心和自信心,激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际,从不同角度培养学生的口语表达能力,口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交流平台——回顾本单元知识,加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写,强调写好汉字。日积月累——安排经典名句,集中学习传统文化。第二单元语文园地后还有快乐读书吧,这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽,以这个活动为平台,将学生引向更为广阔的

5、课外阅读天地,享受阅读,体现了大语文观。第三单元第12课之后有一次综合性学习,主题为“中华传统节日”,这与第三单元的学习主题相契合,考查学生的语文综合能力。第五单元为作文单元,集中学写想象作文。  四、教学目标 (一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2.认识常用汉字250个,会写常用汉字250个。3.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5.写字姿势正确,有良好的书写习惯。(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能试着一边读一边想象画面。

6、2.能运用多种方法理解难懂的句子。3.能借助关键词句概括一段话的大意,了解科温士怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。4.能了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。能详细复述叙事性作品。5.读寓言故事,能明白其中的道理。6.学习略读,能粗知大意。7、诵读优秀诗文,展开想象,借助注释,了解诗文大意。8、在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。9、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。10.养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流。课外阅读总量不少于10万字。(三)习作1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人

7、分享习作的快乐。2.大胆想象,能不拘形式地写下自己的想象故事。3、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。4、能用修改符号修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用句号、逗号等标点符号。(四)口语交际1.能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。2.能用合适的语气,从别人的角度着想劝告别人。3.能运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。(五)综合性学习1.能小组分工合作,用不同的方式收集我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗。2、能就

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。