2017年生物中考复习策略研讨资料

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1、2017年生物中考复习策略研讨资料2017、3、16为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率,使学生在复习课中巩固知识的同时增长能力，学会学习，学会反思,并在中考取得优异的成绩，应优化复习策略。针对近年来中考试题都表现出立足基础、突出能力和创新意识，体现出素质教育和课程改革的方向，以高起点、低落点、多角度的方式，考查学生的知识和技能。突出强调发展学生的创造性思维，倡导自主、合作、探究的学习模式，关注学生在情感态度与价值观方面的发展。同时复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识

2、、再提高的过程。那么，如何适应要求，做好生物复习工作呢?结合近年来的中考，从试卷分析报告看，考生普遍存在的问题主要是六个“不够”：1•审题不够仔细；2•书写不够规范；3•基础不够扎实；4•思维不够灵活；5•表达不够清楚；6•实验不够重视。事实上这几个方面通过复习策略的调整，是会得到很大程度改进的。下面对中考牛•物学复习应抓好的关键问题，谈谈具体做法。一、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。许多中下的学生由于学习成绩差，对进一步升入高中学习不抱希望，甚至有一部分学生就有放弃学习的迹象，对生

3、物课的学习就更不用说了。此外还有一部分学牛•对牛•物学科抱着轻视的态度，以这样的心理进入总复习，会使总复习课复习效果大打折扣。有经验的老师都很重视复习前思想动员工作，一方面跟学生说明打好初中生物知识基础是为将来更好地继续高中学习作准备。另一方面举例说明往届有的学半由于不重视生物学科，中考时虽然其他学科成绩都很优异，但生物学科成绩过低，而进不了一中、三中，而也有部分学生初一时成绩不够好，经过初二一年努力，成绩上去了，也进入了高一级学校学习，因此学习成绩不够理想的同学不要随意放弃努力，相信“自信”会创造奇

4、迹。通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端止学习态度,树立自信，保证学牛•以良好的心态进入总复习。二、未雨绸缪，合理有序我打破常规，在这学期给我的教课进度做出了统一部署，本学期期中考试前完成八年级上册的新授任务。期中考试后复习七年级上册和八年级上册，为2017年的中考赢得复习时间。作为老师要深入钻研教材，一进入复习阶段，我首先认真研读当年考试说明，明确考试范围、能力要求，弄清中考常考的主干知识点、中考变式题背后有没有改变的根本性东西。在充分研讨的基础上，制定复习计划。主要分为三个阶段:章节复习、专题

5、复习和综合测试。一轮复习侧重基础知识的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉络。二轮复习根据本学科知识内在联系，把七年级上册四章的内容分成两个大的单元：第一单元认识生物；第二单元丰富多彩的生物世界。八年级主要为物种的延续。侧重跨章节知识联系的构建，强调综合分析、知识迁移能力的形成。三轮复习侧重于课堂限时训练利综合模拟训练。让师生做到心中有数，有章可循。第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，夯实基础。在复习中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。在此基

6、础上自己构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问,这样才能以不变应万变。另外，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。第二轮复习不是“炒剩饭”，而是要在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理，以体现知识间的本质因果关系和整体性，即进行专题复习。第三轮复习主要是回归课本，梳理基础知识。看纠错本,加强记忆。检视自己

7、曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在中考中重现。三、用好教材，夯实基础教材是师生开展教学活动的重要依据和主要载体，因此，教材必然成为考试命题的重要依据。所以复习备考必须立足教材，用好教材。在教材的使用上，要注意以下几个方面。1、重视教材中的基本概念、原理、规律等基础知识.核心知识的落实。近年来生物中考命题的一个显著特点，就是知识与能力并重，然而能力是建立在知识基础上的，对牛物学基本概念和基本原理缺

8、乏正确而深刻的理解，就谈不上运用这些知识去解决一些实际问题，培养能力也就成了一句空话。在复习教材知识时，不能贪求把书上的所有知识做到点滴不漏，也不能平均用力，要注意抓重点、抓主干，要对教材进行提炼加工，将那些最重要的概念、规律、原理整理出来进行强化，做到熟记、透彻理解并能应用，特别是在临考前，还要将这些内容认真过一遍，防止遗忘。2、注重知识的内在联系，重视知识的梳理，将知识条理化、系统化，形成知识网络。从生物学研究的内容来看，无论是微小的细胞，还是复杂的