浅谈初中生物中考复习策略【资料】

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1、浅谈初中生物中考复习策略摘要：生物中考作为一种水平考试，是义务教育阶段对初中学生学业水平的最重耍的评估。教师应采取系统、有效的复习方法，使学生夯实基础知识，帮助学生进一步理清生物各要素Z间的关系,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。关键词：有效周密科学系统自我市实行新课程改革以来，就实行了生物屮考制度。生物屮考作为一种水平考试，是在整个生物学习结束后进行的一次书面考试，中考成绩以等级来进行评定，对它的最基本要求是要达到c级。中考是义务教育阶段对初中学生学业水平的最重要的评估，其卷面分数基木代表了学生的生物学习水平。其命题的依据主要包描知识考查、能力应用、情感价

2、值观教育、学生的发展和社会的需求等。初小生物小考大约二个月的总复习时间，作为一名生物教师，如何在有限的时间内，既将初中生物知识落实到位，又将初中生物知识合理有效整合，又能根据课程改革新耍求，有效组织学生复习备考呢？系统、有效的复习是生物中考取得好成绩的关键，它会使学生夯实基础知识，帮助学生进一步理清生物各要素Z间的关系,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。以下是本人几年来总结的一些方法策略，仅供大家参考。一、做到中考说明与“大纲”的统一课程标准是国家颁布的指导各科教学的纲领性文件，它不仅是教材编写的依据和教学的依据，同时也是考试的依据。福建省考试大纲规定了我山

3、中考命题的范围、内容及具休要求。因此，要通过解读《生物课程标准》和《考试大纲》，分清教材知识小哪些屈于识记；哪些属于理解；哪些屈于运用，耍在复习屮找准知识的定位，从而明确考试命题的方向。其次，要认真研究《福州市生物考试说明》。中考说明规定的只是考点，对于中考说明中未涉及的知识要大胆舍弃。增加部分要及时的补上，这样复习才能做到有的放矢。要进一步理解生物屮考的考试范围、考试题型、难度系数、考试方式、和试卷结构等。通过对相关材料的认真分析，制订合理的复习计划，就能大大提高生物复习备考的针对性，能更好的指导学生的自主学习，同吋也便于检测学生的复习效果,提高复习效率。二、

4、思想上高度重视，做好学生的思想教育工作有一部分同学认为反正生物是等级科口，考试要求只需要C级，认为考六十分并不困难，对这次考试并不重视。还有一部分学困生由于学习成绩差，厌学情绪非常严重，在初二阶段就放弃学习，荒废学业。因此复习前对学生进行思想动员就显得非常重要。老师们要着重强调这次考试的重要性，这次中考不仅仅是为了通过中考检阅，更是为了将來进入高中生物学习打好基础。只冇掌握一定的生物基础知识和基木技能，才能更好的学好高屮牛物。这次牛物复习是要要帮助同学们将这两年来所学的牛物知识，进行系统的整理和归纳，构建一个完整的知识体系。通过对学生进行思想动员，让绝大多数学生

5、端正学习态度，树立信心，以良好的心态进入生物复习。三、制定科学周密的复习计划屮考复习吋间紧，任务重。按开学初的教学进度安排，我们i般从四月开始复习，扣除每个刀的刀考和期中考试，大概有16-18节的复习时间。如何在这么短的时间里复习好四本书，这就需要我们制定好复习计划。整个初屮阶段生物知识包括10个主题，包括：（1）“科学探究”（2）生物与细胞；（3）生物与生物圈；（4）生物圈中的绿色植物；（5）生物圈中的人；（6）“动物的运动和行为”;（7）生物的生殖和发育；（8）“生物的多样性”（9）“生物技术”（10）健康地生活。不同的学校学生情况有所不同，教师们可根拯本校

6、具体情况制定详实可行的复习计划，越详细越好。生物复习可采取“三阶段复习法”，第一阶段：基础知识系统复习；第二阶段：综合复习；第三阶段：模拟练习。每一阶段复习要达到什么目标、时间怎么安排，都要详实。在复习前，教师可以向学生说明一下复习计划和进度，让学生做到心屮有数，自觉的做好各项复习工作。四、立足教材，善于总结教材是师生开展教学活动的重要依据和主要载体，生物屮考命题的重耍依据就是教材。所以复习的时候必须立足教材，用好教材。不仅耍重视教材中的基本概念、原理、规律等基础知识的落实，而11更要注重知识的内在联系，善于发现教材各知识点的密切联系，重视知识的梳理，知识的整合

7、，将知识系统化和条理化，从而形成知识网络。也可以采取专题复习，将教材屮相关的知识整理在一起进行分析比较，也是一种非常有效的方法。除此之外，教材屮的探究活动、实验与技能训练也是生物复习的重点，新课程特别强调探究性学习和培养学牛各方面的能力，近年来生物中考命题中有关探究实验的内容也在逐年增加。对学生能力的考查的题目也不断增多。因此教师可根据考纲要求，精选部分探究实验，指导学生重点掌握如何提出问题，作出假设,对照实验的设计，实验变量的控制等，从而培养学生的探究、实验、资料分析等方面的技能。新课标教材中添加了大量精美的插图，通过这些插图可以把一些微观的、抽象的的生物学知

8、识生动形彖地展现在学生而