我最好的老师(修改

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1、21*我最好的老师自由读读课文思考：课文讲了一件什么事？文章的题目是“我最好的老师”，我们来看看，课文是如何评价这位怀特森先生？怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。怀特森算哪门子老师？有一次，我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。”辩题：怀特森老师的教学方法好还是不好？要求：阐述观点时，请从文章中找出相关的依据。方法：划出文中的相关句子，

2、圈出关键词句并在旁边写出你理由。猫猥兽零分编造睡大觉下一页怀特森先生是我六年级的科学课老师。他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。影响猫猥兽零分编造睡大觉侃侃而谈当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这

3、不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。返回猫猥兽零分编造睡大觉零分“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”返回猫猥兽零分编造睡大觉怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们，当时他让我们传看的

4、只是一个普普通通的猫的头骨盖，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头骨盖是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。“其实我的破绽还有很多。其中包括猫猬兽这个古怪的名字，你们却都深信不疑。”为此他特别强调，本次测验的零分纪录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。返回猫猥兽零分编造睡大觉零分纪录成绩报告单从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森

5、先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。“不要迷信书本，也不要迷信权威”。权威①指的是一种让人信服的力量和威望。②在某种范围内最有威望、地位的人或事物。辩题：我们该不该相信权威？要求：阐述观点时，请利用课前搜集的材料，最好能像课文那样运用具体的事例阐述道理的方法来说出依据。