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1、美学原理1.1美学历史及20世纪中国美学概况朱光潜是我国现代美学的奠基人。对1【单选题】首次提出“美学”一词是在()年。17502【单选题】朱光潜的美学著作中影响最大的一本是()。文艺对话录3【单选题】“象如日,创化万物,明朗万物”这是()的名言。宗白华4【判断题】柏拉图是第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。对5【判断题】“美学大讨论”的主题是美的本质。对6【多选题】中国近代美学家影响较大的包括()。梁启超、王国维、蔡元培1.2美学研究的对象及学科性质美学研究对象是审美活动。对1【单选题】国内美学界认为美学研
2、究的对象是()。审美活动2【单选题】现代形态美学体系的重要标志是()。文化大综合3【多选题】美学的特点是()。美学和人生有着十分紧密的联系，美学和每个民族的文化传统联系紧密。4【多选题】美学学科的性质是()。人文学科、理论学科、交叉学科、发展中的学科5【判断题】美学是审美意识()。错6【判断题】艺术活动是审美活动,但审美活动不限于艺术活动。对1.3为什么与如何学习美学写意是中国绘画美学的概念，他与道家美学有密切关系。对1【单选题】改革开放后的第一本《美学概论》的作者是()。王朝闻或王兆文。2【多选题】学习美学的主
3、要目的是()。主要是完善自身人格修养，完善自身理论修养。还有提高自己的艺术创造和艺术欣赏的能力，提高自己审美设计的能力，扩大知识面等。3【判断题】写意与儒家美学有密切联系。错4【判断题】写意就是虚拟。错5【判断题】学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的。对6【多选题】美学的学习方法()。立足于中国文化;锻炼和提高自己的理论思维能力;要有丰富的艺术欣赏的直接经验和系统的艺术史知识;注重美学和人生的联系。2.1关于美的本质的讨论李泽厚认为美是主观性和社会性的统一。错1【单选题】蔡仪在《新美学》中指出美的本
4、质就是事物的()。典型性2【单选题】狭义的“美”是()。古希腊式的美3【单选题】在美学中坚持辩证唯物论的是()。李泽厚4【多选题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题包括()。说明艺术美和自然美的统一性、对美的社会性做出合理解释5【判断题】朱光潜认为美是主客观的统一。对6【判断题】在美学大讨论中多数学者支持朱光潜。错2.2美的本质的定义美离不开人的审美体验，这种体验是一种创造和沟通。对1【单选题】“慧能”强调的是()。心物不二2【单选题】“外师造化，中得心源”是()提出的。张璪3【多选题】“象”被中国古代艺术家称为
5、()。物色、景色4【多选题】美带有历史性,主要表现在()两方面。共同性、差异性5【判断题】柳宗元说的“美不自美，因人而彰”就是指美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通。对6【判断题】“物”就是知觉的世界。错2.3审美意象与审美活动《美学与哲学》作者是英国的杜夫海纳。错1【单选题】中国传统美学认为“美”是美在()。意象2【单选题】中国传统美学用()来说明意象的性质。情景交融3【判断题】最早提出“意象”这一概念的是刘勰。对4【判断题】朱光潜认为美感的世界不是纯粹的意象世界。错2.4意象世界照亮一个真实世界意象
6、世界是“现量”，现量是“显现真实”、“如所存而显之”出自王夫之。对1【单选题】在中国美学里“真”就是()。自然2【单选题】()提出“生活世界”的概念。胡塞尔3【多选题】尼采认为“真正的世界”的表现形态是()。柏拉图的“理念世界”、基督教的彼岸世界、康德的“物自体”世界4【多选题】意象世界一方面是(C),另一方面是(D)C、超越D、复归5【判断题】在中国美学看来,我们的世界就是物理的、有生命的世界,人不用活在其中。X6【判断题】意象世界“显现真实”,是指照亮天人合一的本然状态,是回到自然的乐的境界。√3.1美感是体
7、验而非认识主客关系的特征有外在性、对象性、认识桥梁性。对1【单选题】审美意识是人与()的交融。世界2【单选题】对于如何鉴赏油画,埃尔金斯的建议是()。裂纹3【多选题】当人为主体,世界万物为客体,这样的关系称为主客关系,其特征是()。外在性、对象性、认识桥梁性4【判断题】美是超越与复归的统一。√5【判断题】美感就是认识。X6【判断题】审美活动是要通过体验来把握“生活世界”。√3.2审美态度《船山全书》作者为王夫之。对1【单选题】美感是()。体验2【单选题】王夫之用()来定义美感。现量3【单选题】西方的“审美态度”就
8、是中国美学的()。审美心胸4【多选题】现量的含义包括()。现在、现成、显现真实5【判断题】“庭前柏树子”的意义就在“庭前柏树子”本身,就在其本身显现的理性世界。X6【判断题】美感的直觉性就是美感的超逻辑、超理性的性质。√3.3美感、快感、高峰体验李清照是宋朝人。对1【单选题】高峰体验中的认知是()。存在认知2【单选题】存在认知如果不断重复,感知会越来越()。丰富3【单选题
