美学原理试卷及详解美学原理试卷

《美学原理试卷及详解美学原理试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文案美学原理复习试卷第一部分选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。A．感性认识　　B．审美意识C．审美关系　　D．知、情、意2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。A．1725年　　　B．1735年C．1740年　　　D．1750年3．人与客观世界的审美关系属于（C）。A．认识关系　　B．伦理关系C．精神关系　　D．实用关系4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美

2、学研究的（A）。A．主要方法　　B．具体方法C．次要方法　　　D．综合方法5．美学研究的问题是（D）。A．人对现实的审美关系问题B．美的规律的问题C．美感问题D．美的本质问题6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（B）。A．苏格拉底　　　B．柏拉图C．普罗提诺　　　D．黑格尔7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（B）。A．自然美与艺术美　B．艺术美与自然美C．自然美与艺术美　D．艺术美与现实美8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（B）。A．艺术美高于自然美　B．自然美高于艺术美C．美与生活的

3、差异性　D．生活的辩证法9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。"这段话所针对的美论是（B）。A．美在理念　　　B．美在移情C．美在关系　　　D．美在完满10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（C）。A．美在无意识　　B．美在愉快C．美在距离　　　D．美在形式11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（A）。A．美是主观的　　B．美是客观的C．美是主客观的统一　D．美是客观性与社会性

4、的统一12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（B）。A．以模仿动物为美　　　　B．工具的制造和使用C．对祖先动物形象的反感　D．性的选择13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（A）。A．相似联想　　B．接近联想C．再造联想　　　　D．对比联想14．通感是（C）。A．感官与心灵的沟通　　B．情感的充分表现形态C．感官间感受的相互挪移D．审美中的豁然贯通感15．钱钟书的"如水口盐、蜜中花、体匿性存、无痕有味"的比方，说的是审美中的（D）。精彩文档实用标准文案A．感知　　B．表象　　C．情感　　D．理解16．想象得

5、之在瞬间（D）。A．与体验和修养无关　　　B．与体验无关但与修养相关C．与体验有关但与修养无关D．但与体验和修养都息息相关17．《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的（C）。A．直接性　　B．突然性　　C．专注性　　D．透明性18．崇高与壮美的内涵在性质上（A）。A．是一致的　　B．有一些共同点　　C．根本不同　　D．差异很大19．悲剧性冲突源于（A）。A．正义与邪恶的矛盾　　B．人物的过失C．自然的灾难　　D．日常生活的不幸20．文艺复兴时期的悲剧主

6、要是（B）。A．命运悲剧　　B．性格悲剧　　C．心理悲剧　　D．问题悲剧21．艺术品与非艺术品的根本区别在于（C）。A．艺术品是人工制品　　　　　　　B．艺术品是精神产品C．艺术品用意象思维创造意象世界　D．艺术品主要传达人类的审美经验22．美国哲学家苏珊·朗格提出了（B）。A．艺术直觉性　　B．艺术符号说C．艺术模仿说　　D．艺术游戏说23．模仿说对艺术的界定立足于（A）。A．艺术本质角度　　B．艺术价值角度C．艺术起源角度　　D．艺术功能角度24．艺术品结构的最重要层次是（C）。A．思想内容层　　　B．形式符号层C．意

7、象世界层　　　D．意境超验层25．"青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖"（《古诗十九首》）这诗中意象的类型是（C）。A．仿象　　B．喻象　　C．兴象　　D．抽象26．艺术的最高追求是（D）。A．创造有我之境　　　　　B．创造无我之境C．创造有生命力的典型意象D．创造有意境的意象世界27．艺术存在的动态流程是（C）。A．从艺术创造到艺术作品　　　　　　B．从艺术创造到艺术接受C．从艺术创造到艺术作品再到艺术接受D．从艺术作品到艺术接受28．美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（C）。A．人生教育　　B．思

8、想教育C．情感教育　　D．智慧教育29．我国第一次将美育正式规定为教育的重要内容的人是（B）。A．王国维　　　B．蔡元培C．鲁迅　　　D．毛泽东30．美育的最终目的是（D）。A．培养人的审美能力　　B．培养人的创新能力C．净化情感陶冶心灵　　D．培养全面发展的人。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2