《美学原理》四套试卷及答案.doc

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1、《美学原理》四套试卷及答案试卷A一、填空题(每题4分,共20分)1、庄子提出的著名美学命题是“心斋”和()。2、柏拉图全部美学思想的出发点是()。3、音乐艺术中回旋曲式的结构是()。4、和崇高这一审美范畴相对立的另一个审美范畴是()。5、“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看”这一著名悲剧观的提出者是()。二、名词解释题(每题10分,共30分)6、童心说7、蒙太奇8、审美范畴三、简答题(每题12分,共24分)9、简述绘画艺术的目标。10、简述中西方美学思想的基本区别。四、论述题(共26分)11、请结合你平时的艺术欣赏心得

2、,谈谈你学习完《美学原理》这门课后的收获。试卷B一、填空题(每题4分,共20分)1、《人间词话》的作者是()。2、主张演绎法的近代认识论美学流派是()。3、电影语言包括音响、表演、画面、画面剪接和()。4、“预期失望说”这一著名喜剧观的提出者是()。5、亚里士多德认为悲剧的功能在于引起怜悯和()。二、名词解释题(每题10分,共30分)6、兴观群怨7、长镜头8、优美三、简答题(每题12分,共24分)9、简述电影艺术对整个艺术大家族作出的贡献。10、简述美学的研究对象。四、论述题(共26分)11、请以一件你熟悉的艺术作

3、品为例,谈谈你对它的审美欣赏过程。试卷C一、填空题(每题4分,共20分)1、“养气说”的提出者是()。2、德国古典主义美学的主要代表者是()。3、音乐艺术中奏鸣曲式的结构是()。4、“上升与下降的乖讹”这一著名喜剧观的提出者是()。5、鲁迅提出的著名悲剧观是()。二、名词解释题(每题10分,共30分)6、气韵生动7、崇高8、审美现象三、简答题(每题12分,共24分)9、简述美学的研究方法。10、简述电影艺术中叙事时间的特征。四、论述题(共26分)11、请结合你的心得体会,论述绘画艺术的一般过程。试卷D一、填空题(每

4、题4分,共20分)1、“境界说”的提出者是()。2、“理念”是()的美学思想的基本出发点。3、绘画语言包括色彩、形状与()。4、和优美这一审美范畴相对立的另一个审美范畴是()。5、黑格尔用来证明自己著名悲剧观的著名古希腊悲剧作品是()。二、名词解释题(每题10分,共30分)6、养气说7、突转8、音乐的动机三、简答题(每题12分,共24分)9、简述电影艺术的基本语言构成。10、简述崇高这一审美范畴在今天趋于式微的原因。四、论述题(共26分)11、请论述“悲剧性”这一审美范畴的大致历史发展脉络。试卷A答案一、填空题(每

5、题4分,共20分)1、坐忘2、理念3、A——B——A——C——……A4、优美5、鲁迅二、名词解释题(每题10分,共30分)6、李贽的“童心说”。“童心”即“真心”、“赤子之心”,他认为,只有保持童心的纯真,才能写出天地间的至文,人的个性各有异,无法强求一律,反对封建礼教规范对个性自由的扼杀。7、蒙太奇是一个建筑学上的概念,原指建筑中各块面体积的组合及其效果。美国导演格里菲斯在20世纪初拍摄的《一个国家的诞生》中首先使用了这种手法。此后,苏联导演爱森斯坦在二三十年代对之进行了一系列理论阐述,建立起了蒙太奇学说。这一学

6、说认为,电影中的艺术表现力来自两个以上的画面的接合,这种接合所产生的冲击力和张力,是电影内容中的主要形式手段。8、所谓“审美范畴”就是用来述说、标志各种不同的审美感受的概念。三、简答题(每题12分,共24分)9、古典绘画中的透视、投影、比例原则等客观标准,不过是制造视幻觉的一种方法,它并不能使我们看到真实。从根本上说,透视是一种抽象形式,它简化了眼、脑和物体之间的关系。比如,按照古典绘画原则,一只画面上的苹果应该是远小近大,但这并不是物体本身的原则,事实上,一只苹果放在任何地方都一样大,这才是真理。所以,为了接近这

7、个真理,现代绘画可以不惜将这只苹果的大小比例进行夸张,以让我们领略到这个真理。又比如,随着光线的变化,一只苹果事实上不可能拥有固定的色泽,而总是发生着极其微妙的色彩变化,这也是个真理。这时候,古典绘画执著于描摹实际色彩的努力就不可靠了,他可能恰恰把画面的色彩关系给弄得凌乱不堪。所以,现代绘画(例如抽象画)才较少地再去纠缠到视像问题上,而更多地去关注较为抽象的视觉真理问题,比如阳光下物体的变形问题、画面上各种形状的份量平衡问题等。一句话,绘画探索的不是视像,而是视觉真理在画面上的实现问题。10、最根本的不同:西方侧重

8、“主客二分”,中国侧重“天人合一”。(1)西方重摹仿,中国重感兴(2)西方重再现,中国重表现(3)西方雕刻、叙事诗发达,中国音乐、抒情诗早熟(4)西方重宗教气息,中国重人伦色彩(5)西方较晚发现自然美,中国较早发现自然美四、论述题(共26分)11、略。试卷B答案一、填空题(每题4分,共20分)1、王国维2、大陆理性主义美学3、镜头4、康德5、净化二、名词解释

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