《一次美丽的相遇》作文指导课

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1、《一次美丽的相遇》一一作文讲评课教学简案一、教学目标学习如何认真审题，围绕主题选取材料二、教学重难点：引导学生认真审题，围绕中心选取材料三、教学课时：一课时四、教学方法:小组合作学习、朗读法五、教学步骤：（一）分析作文现状，出示题目，找出关键词确定文章重点。（二）揣摩提示语,选择可操作性材料。岀示片段，把握“可操作性”具体含义。（三）出示范文，自主赏析（四）仿照老师点评实例，小组互评作文，全班交流。（五）自行修改问题段落。个人教案一、之前我们讲过作文应如何审题,但是这次二模考试中全班有14位同学作文审题不清，中心不明确，这节课我将和同学们一起

2、来进一步掌握有关审题方法,学习如何选择材料。《一次美丽的相遇》，请同学思考题目的关键词和写作重点。答案：“相遇”是现实中的彼此遇见，也是心灵的碰撞交汇。“美丽”可以从外在环境、内在情感两方面精心刻Iffll。二、出示提示语，我们该如何选材审题不仅仅是思考题目，还应该分析提示语,从中获取写作素材。因为在内山书店与鲁迅的偶然相遇,阿累更坚强起来；因为与北大的相遇,田晓菲一步一步走向了成熟；因为与一只受伤鸽予的相遇，让“我”决定明天不封阳台；因为与酗岩的第二次相遇，才有了对梅雨潭绿的惊诧……生活中常常会有一些美丽的相遇，它让你惊喜，更让你获得力量,

3、或者收获某种启迪。……——《一次美丽的相遇》《一次美丽的相遇》选择与自然中的花草相遇或与动物相遇之类材料时，对个人人纶体验深度和思考的深刻性要求很高,应避免空洞。但也不能望而却步，在写作时要引导学生立意深刻些，避免假而空。三、出示片段，自主赏析四、小组合作，互相点评。五、自行修改，展示成果。在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在热到摄氏三十八度的盛夏，他也着一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看來往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。很少的时候，他会站起來走动。当

4、他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过來，又摇过去。他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。记得第一次向他买奖券的那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。我夹了一片乂一片苦瓜，放在嘴里。我想那时我是闭了眼的。味还是苦。当苦味渐渐淡去时，一种微凉并略带甘甜的味儿便升到了舌尖、口腔，随后就觉得清爽、痛快和惬意。肉厚脆甜，味道清香绵长。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头

5、发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫•父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树支老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光•这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，咼低不齐，

6、灰白而失去了生机。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细。发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红屮透着口，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的苹苹细草渐渐滋成了一堵黛色长墙•轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣•火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山；天上的云,扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船.金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过天野，吹送着己

7、熟透了的麦香.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种滂礴之势，在FR野上滚动,在天地间升腾•夏天到了。