《大学生职业发展与就业指导》课程讲义编写要求

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1、《尢歹住新业岌急乡就业怎导》诣終钳叉偽俱爰求按照教育部办公厅下发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，要求各高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业“i把手"工程，做好相关工作。编写具有我校特色的教学讲义，既响应了教育部的有关工作要求，同时也反映了我校的教学水平和特色，是止式出版教材的工作基础和必要补充。编写讲义希望能做到内容新、起点高、教学适应性强，通过在教学实践中逐步改进，逐步完善教材体系，使教材内容更趋合理，成熟后逐步发展为特色教材、规划教材。一、遵循原则1.应符合教育部下发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》

2、的要求，适应相应层次的培养目标，避免教材内容与课程内容Z间相互脱节。2.应联系我校各学院实际情况，力争编写一本具冇屮医药特色的就业指导教材。4.要重视教材的编写质量，杜绝投机取巧和剽窃、抄袭现象，避免侵犯他人知识产权的现象发生。5.要以正式出版物要求规范自编印刷教材的编写，注意教材的系统性、科学性和先进性，突出知识性和适用性，总体结构、章节布局合理，内容详略得当、繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范。6.要紧密联系教学内容，注意修改、更新、完善教材内容，提高教材水平，为教材的正式出版打好基础。二、正文1•字数要求讲义编写字数计算方法为：学吋

3、数X5千字/学吋。2•名词术语名词术语用法要规范，并做到全书统一。⑴专业名词术语要用全称，对于已通用的名词简称，如在书中要反复使用，可在一章内首次出现时附上简称。⑵于人名、地名、机构名：屮国人名用英文书写时，应按汉语拼音规则拼写，姓和名的第一个字母大写,双名应连写,中间不加连字符,如GuoMoruo（郭沫若）,ChenZhangliang（陈章良）。对已有固定英文姓名的中国科学家、华裔外籍科学家以及知名人士，应使用其固定的英文姓名，如T.D.Lee（李政道），C.N.Yang（杨振宁）。科技专著屮的外国人名一般用原文（在正文里只用姓，在参考文

4、献表里姓后加上名的缩写），但专业人员普遍都熟悉的也可直接用中译名（如达尔文），以姓氏命名的定律、定理，其姓氏要翻译成中文。地名、机构名、团体名要采用标准的全称，不能有错字、多字、少字，不要用简称，如中科院、医科院、农科所、植物所、作物所等不可使用。普遍熟悉的也可用缩写，但在书屮第一次岀现时附上中译名，如WHO（ttf界卫生纽织）。屮国地名用英文拼写时，汉名一般都按拼音拼写规则拼写，但对一些少数民族地区的地名不能按普通拼写方式拼写，必须以地图岀版社出版的最新《屮华人民共和国（或分省）地图集》或《中国地名录》的地名为准。如Nyingchi（林芝）

5、，Taxkorgan（塔什库尔干）:外国地名一般按中国地名委员会编的《外国地名译名手册》（商务印书馆）來翻译。外文名词除专有名词（人名、地名，学名等）外，均用小写；首次出现的外文名词缩写（略语）需写出全称；药物（站）名称作为标题吋，每个单词的首字母需大写，正文叙述中出现的药物（詁）名称一律小写。⑶关于历法、年代、时间：公历世纪、年代、年、月、日、时刻使用阿拉们数字；年份请勿简写；夏历和中国清代以前历史纪年和星期的表达用汉字。如公元前7年，19世纪80年代，下午3点，秦文公四十四年（公元前722年），星期六等。⑷引文标注中版次、卷次、页码，除古

6、籍应与所据版木一致外，一般也使用阿拉们数字。1•标点符号标点符号的用法应执行1995年按国家技术监督局《对汉语书血标点符号的规定》。标点符号使用要正确，书写要清晰易辨,尤其是“、”与“，”，“•”与“・”，“：”与“:”耍注意分清。注意下列儿种容易混淆的科技标点符号的用法：“-”（连接号半字线）：录入时占半角，书写占半格。用于复合词、图表编号、化学中的构型旋光、标牌型号。如物理■化学方法、神经■内分泌系统、TL-K图2-3-5o“〜”（范围号）：录入用全角，书写占一格。用于相关数口、时间、年份的起止范围，如20〜30°C、10%〜20%。“一

7、”（连接号一字线）：录入用全角，书写占一格。一般用于地点的起止，如北京一上海，古猿一猿人一古人一新人“——”（破折号）：录入占2倍全角，书写占两格，用于说明解释。2•插图⑴图的编号按章一图序來编号，例如第3章笫6图，用“图3-6”，如有分图再加⑴⑵…，即图3-6（l）o黑白照片图与线条图混合统一编号。图的编号在正文内相应处要用括号注出。图的编号、图题、图注排在正文相应处。⑵插图请用JPG、TTF格式，扫描600线以上。⑶引用他人的图表原则上应征得版权所有者的同意，并标出处（包括作者、论著名称、出版年份）。⑷插图小的拼写、缩写应与正文小的一致。

8、无论图片來源如何，只要能辨认出本人，就必须取得本人书面的许可，并妥善存档。⑸图注是对插图表现内容的简要描述，不是重复正文中的内容。如果插图分儿部分（如A,B）,那么