“君子与小人”命题作文指导及范例评析

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1、“君子与小人”命题作文指导及范例评析阅读下面的文字，根据要求作文。“君了”与“小人,，是一种复杂的文化现象。屮国古代许多著名思想家对这种文化现象进行了广泛而深入的思考，提出了许多非常深刻的见解，如“君子坦荡荡，小人长戚戚”，“君子喻于义，小人喻于利"，“君子周而不比，小人比而不周”等等。这些思想，对中国文化的发展和民族性格的塑造，产生了巨大而深远的影响。请以“君子与小人''为题目，写一•篇命题文章。文体自选，不少于800字。［审题指导］这是一道“材料+题目”的命题作文。前而的材料一般起提示思路的作用，而并非限制作文审题立意的条件。从材料看，核心

2、内容是“中国古代许多著名思想家”对“君子与小人"这种文化现象的“深刻见解匕一共有三句，理解起來有一定难度。“君子坦荡荡，小人长戚戚”语出《论语。述而》，意思是君子心胸宽广坦荡，小人经常'心绪不宁。君子光明磊落，不忧不惧，所以心胸宽广坦荡；小人患得患失，忙于算计，乂每毎庸人自扰，疑心他人算计自己，所以经常陷于忧惧Z中，心绪不宁。“君子喻于义，小人喻于利''语出《论语。里仁》，意思是君子明白人义，小人只知道小利。这句话是孔子学说中对后世影响较大的一句话，因为它明确地提出了义和利的区分标准。孔子认为，利要服从义，要重义轻利，他的义指服从社会秩序的道徳

3、，若一味追求个人利益和短期利益，就会严重影响社会发展，破坏社会秩序。“君子周而不比，小人比而不周"语出《论语。为政》。周：合群。比，勾结。小人，没冇道徳修养的凡人。意思是君子合群而不与人勾结，小人少人勾结而不合群。孔子这里提出君子与小人的区别点之一，就是小人结党营私，与人相勾结，不能与大多数人融洽相处；而君子则不同，他胸怀广阔，与众人和谐相处，从不与人相勾结。上述三个句了，言简意赅，分别从胸襟、行为和人际关系三个方血对“君了”和"小人“的特征进行了精辟的概抓可以作为我们为人处事的警示牌和辨别"君子“与”小人“的试金石。材料通过古人的论述将"君子

4、"小人“的概念明确化，有助于帮助我们准确立意构思。其实，我们常用的关于君了小人的俗语也很多：“君了一言，驷马难追”，强调的是恪守诺言；“君子之交淡如水”，强调的是纯洁淡雅的交友方式；“君子动口不动手”，倡导的是文明的行为方式；“君了固穷"，说的是君了能够安贫乐道，不失节操……了解和掌握这些熟语，可以帮助我们开阔视野，丰富文章的内容。从题ri来看，“君子•小人"形式上是一个并列短语，内容上构成对比关系。［思路点拨］可以写成记叙文。如果记一件事，里面需要有“君子''和“小人''两种不同的角色，讣•他们在同一件事情中各自表演，不同的语言，不同的行为，

5、不同的心理，使之形成鲜明的对比，凸显君子的高尚和小人的卑劣；如果记叙儿个片断，应该既冇君子的，也冇小人的。无论写一件事情还是写几个片断，都要力求再现逼真的现场情景，写出生动形象的细节，刻画鲜明生动的形象，表达强烈真挚的情感，表现积极向上的主题。可以写成散文，根据口己的写作特长，灵活选择记叙、议论和抒情的方式，围绕主题行文。写散文要注意安排好结构，让考官在快速阅读过程屮能迅速准确理解文章内容，把握文章思路。可以写成议论文，须先确立一个论点，或阐述君子和小人的区别，或赞颂君子高尚的品德和言行，抨击小人卑劣无耻的行径，或倡导人们做君子不做小人等等。注

6、意不要面面俱到,应该集屮一点谈深刻，说透彻。例如为什么要做君子不做小人？怎样才能做君子不做小人？无论写成什么文体，都一定要将君了和小人对比着写，任意遗漏其中一个，都会造成偏题，评分的时候内容项只能算作“基木符合题意可以写历史人物。例如岳飞和秦桧，和坤和纪晓岚，李白和高力士，谭嗣同和袁世凯等等，“卑鄙是卑鄙者的通行证，高贵是高贵者的墓志铭”，虽然君子常常为小人所害，但君子总是流芳千古，小人总是遗臭力•年。可以写现实生活。生活中，有一些人看似君子，实乃是小人；有些人看似粗俗，实际上是正人君子。朋友中的君子，他不但能和你同LT共苦，荣辱打共，还会雪中

7、送炭；朋友屮的小人，他善于吹捧逢迎，见风使舵，当你有了苦难的时候，却対你落井下石。更可恶的是“伪君子”，他们更具有欺骗性，最能迷惑人，最易使人上当受骗。如果说真小人是明枪，那伪君了就是暗箭。“明枪易躲，暗箭难防"。君子与小人君子与小人，同样是人，只因为做人的标准不同，他们的人格才有了高低贵贱之分。一拥有一副“铁齿铜牙”的纪晓岚和肥头大耳的和珅，前者往往被视为君子的典范，而后者成了历史上臭名昭著的贪佞小人。二者同朝为臣，志趣却人不相同，纪晓岚喜爱结交贤臣雅士，疾恶如仇，不贪图钱财，闲暇Z时便将自已的经历写在《阅微草堂笔记》中，酷爱吟诗作对，关于此

8、类逸闻趣事民间多有流传；而和珅却工于权术，结党营私，媚上欺下，两面三刀，在皇帝面前装作一•副忠实奴才相，対待下属却作威作福，每到-哋便搜刮民脂民膏，致