(吴望生)示波器的使用教学指导书

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1、（吴望生）示波器的使用教学指导书人学物理实验教学指导书示波器的使用示波器是利用电子束的电偏转来观察电压波形的一种常用电子仪器，主要用于观察电信号随时间变化的波形，定量测量波形的幅度、周期、频率、相位等参数。一般的电学量（如电流、电功率、阻抗等）和可转化为电学量的非电学量（如温度、位移、速度、压力、光强、磁场、频率）以及它们随时间变化的规律都可以用示波器来观测。由于电子的惯性很小，电子射线示波器一般可在很高的频率范围内工作。采用高增益放大器的示波器可以观察微弱的信号；具有多通道的示波器，则可以同时观察几个信号，并比较它们Z间的相应关系（如时间差或相

2、位差），是冃前科学实验、科研生产常用的电了仪器。一、教学目的1、了解通用双通道示波器的结构和工作原理，熟悉各个旋钮的作用利使川方法。2、掌握用示波器观察波形、测量电压和频率的方法；了解用示波器测量相位差的方法。3、掌握观察李萨如图形的方法，并能用李萨如图形测量未知正弦信号的频率；能用示波器观察“拍”现象。二、教学要求1、实验三小时完成。2、了解通用双通道示波器的结构和工作原理；3、熟悉各个旋钮的作用和使用方法；4、掌握用示波器观察波形、测量电压和频率的方法；5、掌握观察李萨如图形的方法，能用李萨如图形测量未知正弦信号的频率；6、对实验结果进行评价

3、，写岀合格的实验报告。长江人学物理科学与技术学院物理实验屮心人学物理实验教学指导书三、教学重点和难点1、重点：通川双通道示波器的结构，而板旋钮的作用和使用方法；2、难点：通用双通道示波器的工作原理，李萨如图形测量未知止弦信号频率的原理，观察“拍”现象的原理。四、讲授内容（约20分钟）1、仪器丁作原理（1）通用双通道示波器的介绍主要结构：示波管、电了放大系统、扫描触发系统、电源工作原理：示波管、电子放大系统、扫描触发系统工作原理；波型显示原理；测量原理等，内容见教材（略）面板旋纽的作用：见双通道示波器使用说明书（略）（2）函数信号发生器简介输出信号

4、的频率范围和电压范围：见函数信号发生器使用说明书（略）面板旋纽的作用：见函数信号发生器说明书（略）2、测量原理（1）测量电压和频率测量电压：UppY偏转因数Y输入外触发X输入示波器的原理框图长江大学物理科学与技术学院物理实验屮心人学物理实验教学指导书Ueff122Upp测量周期：TX时间因数（2）观察李萨如图形，测信号频率两个相互垂直的谐振动合成时，若具频率fx与fy成简单的整数比,介成的轨迹是封闭的稳定几何图形，称为李萨如图。测量未知频率：fynxnyfx(3)观察“拍”现彖两个同方向的谐振动合成时，若其频率fl与f2的差值远小于fl、f2,合

5、成振动的振幅随时间缓慢的呈周期性变化，这种现象称为“拍”。“拍”频：f3f2fl3、实验主耍内容？(1)使用练习(2)观察交流信号波形并画出波形图(3)正弦信号电压与周期测量(4)观察李萨如图形，测量信号的频率(5)观察“拍”现象(选做)(6)关闭电源，整理仪器。五、实验注意事项1.双通道示波器使用说明书和函数信号发生器使用说明书在实验桌上资料夹内；2.测信号电压时，一定要将电压衰减旋纽的微调顺时针旋足(校正位置)；测信号周期时，一定要将扫描速率旋纽的微调顺时针旋足(校正位置)；3.不要频繁开关机，示波器上光点的亮度不对调得太强，也不能让亮点长时

6、间停在荧光屏的一点上，如果暂时不用，把辉度降到最低即可。4.动旋钮和按键时必是有的放矢，不要将开关和旋钮强行旋转、死拉硬拧，以免损坏按键、旋钮和示波器，电缆与插朋的配合方式类似于挂口灯泡与灯懈的长江人学物理科学与技术学院物理实验中心大学物理实验教学指导书配合方式，切忌生拉硬拽。。5.示波器的标尺刻度盘与荧光屏不在同一平面上，Z间有一定距离，读数时要尽量减小视差。1.电压表指示的电压值是正弦信号的有效值Ueff,它与峰峰值Upp之间的关系为Uppeffo2.注意公共端的使用，接线时严禁短路。六、指导要点1.如果打开示波器电源后，看不到扫描线也看不到

7、光点，可能冇那些原因？可能光迹偏离；触发方式选择开关应置“自激AUTO”；扫描开关没打开进行扫描。2.当Y轴输入端有信号，但屏上只有一条水平线时，是什么原因？应如何调节才能使波形沿Y轴展开？可能当前通道不是输入信号通道，切换通道；电压衰减旋钮将波形幅度衰减为零，改变偏转旋钮档位，改变波形幅度。3.如何用示波器测量两正弦信号的和位差？（选做）在示波器上双显两信号波形，读出两正弦信号相邻波峰（波谷）在水平方向的距离（单位div）和一个波长所占长度（单位div）,代入相位差公式2x计算。4.如果图形不稳定，总是向左或向右移，应如何调节？图形左右移动、滚

8、动、模糊，调节电平旋钮使之稳定。长江人学物理科学与技术学院物理实验中心