(111张宇)浅论中学英语教学中学生自我学习能力的培养

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1、浅论中学英语教学中学生自我学习能力的培养摘要：学生自我学习能力的培养与提高中起着至关重要的作用，随着教育改革的不断深化，学生自我学习能力的培养在英语教学屮显得尤为突出，文章中介绍了屮学英语教学屮的问题现状以及培养学生自我学习能力的几点方法。关键字：自我学习能力问题现状解决方法随着时代的发展和科学家技术水平的不断提高，经济全球化趋势明显，各国Z间经济贸易，人文交流越来越频繁紧密，这也不断的给我国的英语教育带来新的课题。中学英语教学应该培养学生学习习惯，提高学生口主学习能力，只有这样才能为祖国的未来培养岀合格的人才。1中学英语教学存在的问题现状1.1

2、英语教学方法简单，教学手段落后在当今的英语课堂教育中，从大的方面讲，教师是以学生为主体，学生的学习任务和进度是根据课堂的教学情况来决定的。但在具体的教学过程屮，还保持着传统的填鸭式教学方法，这种传统的、封闭的一问一答式的教学模式使得学生的学习思维被教师的教案所限制，这种情况的结果是课堂上学生听得够多，细节上重复的非常仔细，但是学生述是不断地抱怨学不懂，这样的教学方式所带来的不良后果是很严重的。1.2学生学习英语的兴趣未被充分调动这样的现彖经常出现在当今的英语课堂：学生的主体作用在课堂上被极大的注重但是学习成绩不好的学牛仍旧是被动的参与，主体作用体

3、现的好的同学经常是接受能力强成绩突岀的学生。造成这一现象的原因是教师没有以面向全体学生的准绳来教学，没冇充分调动起课堂积极活泼的学习气氛，从而影响了学生对英语的学习兴趣。2、培养学生自我学习能力的几项措施英语学科实际上是一门交际性很强的学科，他要求学生在英语学习过程屮学会一种思维方式，学会一种云沟通的语言工具。2.1转变教师教学观念和方法在屮国渊源流畅的教育丿力史当屮，冇很长一段时期教师被当做是课堂教学的主体。虽然人们开始逐渐意识到在正常的师生教学过程中，教师只是课堂的主体,学生才是学习行为的真正主体。但是这种传统的教学模式已经根深蒂I占I,学生

4、和教师已经习惯于这种教学方式。在这种教学方式Z下，学生只是被动的学习，教师机械的说教。课堂的学习气氛死气沉沉毫无活力可言，学生也对英语学习渐渐地失去了兴趣，这样导致的最终结果将是学生的英语知识面很窄，知识结构单一,学生的语言沟通能力无法得到有效的培养，这是违背索质教育对人才培养的教育初衷的。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”教师在英语教学当中不仅要教会学生文化知识还应当教会给学生自主学习英语的能力，培养起学生对英语学习的兴趣。教师在转变教学方法时不妨采用多样化的授课方式。美国著名的心理学家布鲁纳认为学习的本质不应该是被动的获得知识而是主动的学习，并且

5、把所学的新知识与实践结合起来，做到理论联系实际，这样才达到了学习的真正目的。这就要求传统的教育模式应多加入一些让学生自主活动和实践的安排。比如，目前冇些地区采用全英语教学模式学牛在学习英语的时候他们的听、说、读、写全部采用英语。这样可以给学生创设英语生活情景，营造语言环境，用英语思维，容易形成英语语感，这种方法能全方而的捉高学生的英语语言素质对学生的英语自我学习能力也产生积极的促进作用。2.2激发学生的学习积极性，充分调动学生的主体作用学生的学习积极性是促使学生自主学习的动力Z源，无论在哪个学习时期，教师都应该把培养学生的学习积极性放在首要位置。

6、如果学生一旦失去了学习积极性，我们的教育将会永远取得不到索质教育所要求的目标。在很多情况下，一旦学生的学习积极性缺失，就会不相信自己的学习能力，容易产生畏学甚至厌学的心态。在这里我们不妨尝试在课堂上开展小组合作学习的教学模式，所谓的小组合作学习模式兴起于七十年代的美国，他将社会心理学的合作原理融汇到教学屮去，它的主要形式是质异学习小组，教师将全体学生根据学习能力、个人性格、性别等因素分成若干小组，该小组只有小组成功才能使小组的成员达到个人的目的。把这种教学方式运用到英语教学屮教师提出学生感兴趣的话题，按后再使学生以小组的形式相互合作、相互讨论，学

7、生Z间不断的进行交流，沟通各自的想法。这种方法能使学生的积极性得到显著提高，学生也真正会把英语当做是一种语言工具。其次，让学生知道知识的价值能够很好的刺激学生自主学习，教师在英语教学过程中应让学生知道：全球化的时代己经临近，贸易往来，信息交互，人文交流等等一系列的现代人类活动无一不与英语有着千丝万缕的关系，因此具备高水平的英语沟通能力才是迈向国际化人才的生存Z道。要想将來有所作为，就必须有全球观并口拥有良好的对外沟通能力，当今国际语言非英语莫属，所以学好英语对自身的发展至关重要。要学生明白这些道理，可以使学生更好的自主学习英语。2.3鼓励学生探索

8、学习方法，养成自主学习习惯所谓的自主学习就是学生自己掌控自己的学习，但是自主学习不是完全的个人主义，闭门造车是不可取的。探索学习方法需要