眼科医师培养标准

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1、卫生部专科医师培养与准入制度研究课题专科医师培养标准细则---眼科眼科细则根据我国医学学科的分类，眼科学是二级学科，是研究视觉器官疾病的发生、发展及其诊断、治疗和预防的一门医学科学，因此眼科专科医师应当是指从事二级学科的专科医师。眼科包括眼底病、青光眼、葡萄膜炎、眼肌病、角膜病、眼视光、眼眶病等亚专业，从事眼科亚专业的专科医师，应当是通过眼科专科医师培养并考试合格者方可进入眼科亚专业的培养，由于目前国际上尚无明确的眼科次专业的专科医师资格认证，因此在我国对此也可暂缓考虑。眼科专科医师培养阶段为3年，专门从事眼科和视觉研究的实验

2、室人员不在受训之列。一、培养目标通过眼科住院医师培训，使受训者具有独立从事和全面承担眼科学医疗活动责任的能力，达到如下眼科专科医师水平。1.能准确地完成病史采集，眼部检查及相关的医学文书的书写。2.眼部检查操作准确和熟练。3.基本手术操作比较准确和熟练，显微手术操作合格。4.能正确地完成眼部特殊检查，例如荧光素眼底血管造影、眼电生理检查和视野等并书写报告。5.独立诊治眼科常见疾病，完成常见的各种内、外眼手术。二、培养方法：培训时间为3年。受训者在眼科各单位或次专业轮转学习。第1年为感知期，初步了解眼科学及常见的眼部疾病，为进一

3、步系统学习打好基础。尽量参加轮转单位的门诊活动，但应有一定的时间（如每周1～1.5天）跟随高年医师参加眼科普通门诊的工作。工作半年后，在上级医师指导下参加眼科急诊值班。第2～3年为系统培养期，全面系统掌握眼科学知识和技能。每年参加病房工作6个月。在病房工作期间，每周参加眼科普通门诊2～3个半天。三、培养内容与要求（一）第1年受训者在眼科下列各单位或次专业轮转：门诊护士台和检查室、角膜组、眼视光学组、眼肌组、青光眼组、葡萄膜炎组、眼底组、神经眼科组、超声、视野、眼电生理、荧光素眼底血管造影及相干光断层扫描和显微手术实验室，时间各

4、为一1个月。科教司第1页2006年版卫生部专科医师培养与准入制度研究课题专科医师培养标准细则---眼科1．学习目的掌握：眼的解剖、生理知识。熟悉：眼科常见病的诊断及治疗原则。了解：眼科常用检查的临床应用和检查方法。2．基本标准：（1）学习病种及实践例数要求病种例数(≥)睑板腺囊肿10睑腺炎10睑缘炎5睑内翻5睑外翻5上睑下垂5慢性泪囊炎5细菌性结膜炎10沙眼10病毒性结膜炎10翼状胬肉10细菌性角膜炎10表层巩膜炎5老年性白内障20急性原发性闭角型青光眼5虹膜睫状体炎10屈光不正20共同性斜视10弱视10眼球表面异物5（2）临

5、床基本技能要求：掌握视力、眼压的测量方法。掌握裂隙灯、直接检眼镜的使用方法。初步掌握验光、斜视和复视检查方法。掌握手术显微镜的使用和维护方法。掌握眼科手术室的工作程序和方法。科教司第2页2006年版卫生部专科医师培养与准入制度研究课题专科医师培养标准细则---眼科（3）独立完成以下操作：操作类别例数(≥)泪道冲冼10结膜下注射10结、角膜浅层异物取出10睑腺炎切开引流103．较高标准（1）学习病种及例数要求病种例数(≥)过敏性结膜炎5病毒性角膜炎5真菌性角膜炎5角膜先天异常5表层巩膜炎5原发性开角型青光眼5视神经炎5眼球钝挫伤

6、5（2）临床知识、技能要求初步掌握前置镜、间接检眼镜检查方法。（3）外语、教学、科研等能力的要求掌握眼科常用英文词汇，能阅读国内外眼科学文献。可以协助开展眼科临床研究。（二）第2～3年受训者在眼科下列各单位或次专业轮转：角膜组、眼肌组、青光眼组、葡萄膜炎组、眼底组、神经眼科组、辅助检查（超声、视野、眼电生理、荧光素眼底血管造影、相干光断层扫描）、门诊小手术及显微手术实验室，时间各为2个月。1．学习目的（1）熟练掌握眼的解剖、组织胚胎和生理生化知识。（2）掌握眼科常见病及部分疑难病的临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗方法。（3）掌握

7、眼科常用药物的作用机制、用法和副作用。（4）掌握全身疾病的眼部表现。2．基本标准科教司第3页2006年版卫生部专科医师培养与准入制度研究课题专科医师培养标准细则---眼科（1）学习病种及实践例数要求病种例数(≥)眼睑肿瘤5泡性角结膜炎5角膜基质炎5神经麻痹性角膜炎5先天性白内障5并发性白内障5晶状体脱位5玻璃体混浊10继发性青光眼10先天性青光眼5Fuchs异色性虹膜睫状体炎5葡萄膜先天性异常5视网膜动脉阻塞5视网膜静脉阻塞10糖尿视网膜病变10高血压视网膜病变10中心性浆液性脉络膜视网膜病变10近视性黄斑变性5黄斑囊样水肿5

8、黄斑裂孔5黄斑部视网膜前膜5视网膜脱离5球后视神经炎5视乳头水肿5缺血性视神经病变5屈光参差5低视力10非共同性斜视5眶蜂窝织炎2～5眼球破裂伤2～5眼球穿通伤2～5眼球内异物2～5科教司第4页2006年版卫生部专科医师培养与准入制度研究课题专科医师培养标准细则---眼科眼化