民生工程在身边教案--何银骁(1)

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1、民生工程在身边教案课题：民生工程在身边课时：一课时教材版本：当涂县2017年民生工程读本《民生工程惠泽百姓》授课年纪：四年级教材分析：以我县编写的民生工程读本为教材，通过问答、绘画等充满趣味的方式，从多重角度解读民生工程。以“美好乡村建设”为切入点，由点及面引导学生发现、感受身边的民生工程，由浅入深，帮助学生更好的理解什么是民生工程，切实感受民生工程与我们息息相关，从而充分发挥“小手拉大手的作用”，激发学生主人翁意识，促进民生工程知识在全社会推广。教学目标:1．从美丽乡村建设入手，引导学生感受民生工程给我们身边带来的新变化，引发

2、对民生工程亲切感、认同感，激发主人翁意识，树立远大理想。2．通过引导学生对比、联想等方式切实体会民生工程，理解民生工程；教学重难点:1．宣传与老百姓相关的民生工程政策；2．了解民生工程的意义。教具：1多媒体2教材《民生工程惠泽百姓》教学过程：一、视频导入播放当涂县农村10年新旧面貌的视频，通过对比、联想的方式，引导学生体会近年来我县村容村貌发生的巨大变化。提问环节：那在同学们的身边，在我们的乡村这些年发生了哪些变化呢？（铺上了新路，村里的房子变美了，公共厕所，干净整洁了）同学们发现自己身边的乡村变美了、路更宽了、环境更好了，这就

3、是我们国家实施的民生工程中“美丽乡村”建设工程所带来的成果。自2012年3月起，当涂县在安徽省率先启动美好乡村建设行动。通过4年多来的扎实推进和试点示范，建设成了桃花村、詹村等“全国乡村旅游模范村”，大青山李白文化美丽乡村示范区，全县农村人居环境得到显著改善。2017年当涂县开展了4个乡镇政府驻地建成区整治建设、10个省级中心村建设，强化改水改厕和垃圾治理，正因为这些民生工程的实施，我们的乡村才会出现如此翻天覆地的变化。二、学习民生1、其实除了我们美好乡村的建设，民生工程还改变着我们生活的方方面面，如特困人员的救助、小型水电站建

4、设，医疗保障，义务教育保障，棚户区改造等等这些都属于民生工程，它们正让我们的的生活越来越美好，越来越便利，所以通俗的说民生工程就是为我们大家办好事、办实事的项目。2、看图问答环节：下面同学们看看，这些是不是民生工程？你们知道这些民生工程的作用吗？（播放当涂县民生工程图片）3、读教材《民生工程惠泽百姓》：同学们，那除此之外，你们还知道哪些民生工程？我们身边还有没有民生工程呢？其实有很多。2007-2017年我县累计实施96项民生工程，民生工程项目涉及就业、养老、住房、医疗、困难群体保障、农业等领域，其中我们护河镇也走在发展民生工程

5、的前列，如护河镇桃花村60多亩大的王塘被列为当涂县小型农田水利设施改造提升建设项目，如今年刚刚将公共卫生服务补贴人均提至50元，再如护河镇感湾村建立的“一站式”服务大厅让我们办事更加方面快捷，这些民生工程惠及千家万户，与我们息息相关，让我们一起来认识一下这些民生工程。三、小组活动画一画民生工程带给我们喜人的变化，让百姓受益，下面老师希望我们可以变成一个个工程师，用我们的梦想去装点我们的美丽乡村，为我们的梦想插上翅膀，以小组为单位，在黑板上画下我们未来的乡村。四、思考联想老师看到，同学们都热爱着脚下这片土地，用手中的画笔在黑板上画

6、下了我们未来的新乡村，有高楼，有崭新的街道，有成片的农田和蓝天白云，还有大型的水库和非常先进的自动化工厂，同学们的想象力真是棒极了。但同学们要知道，我们的民生工程实施起来也并不容易，他需要我们很多人的共同努力（播放民生工程建筑服务中的图片），同学们你们看，有工地上辛勤的工人，烈日下的社区服务人员，科学家，建筑师等等，从我们的习爷爷，到我们的父母，你看他们都在为民生工程贡献出自己力量，用自己的双手为更多的人创造美好生活。而我们应该怎样去做呢？（引导学生思考）我们不仅要了解学习民生工程知识，珍惜爱护民生工程为我们的生活所带来的便利，

7、更应该努力学习，积极参与到这些民生工程之中。不管以后我们做什么，成为什么样的人，都应该心怀理想，为更多的人做实事、谋福祉。五、课题小结：同学们刚才都开动了脑筋，为了我们画中的美好乡村，我们现在应该从小事做起，多去如和父母宣传我们的民生工程，爱护环境等等，还应该努力学习，将来参与到我们民生工程的建设中来，老师相信因为我们共同的努力，我们的生活一定会变得更加美好！板书设计：民生工程在身边课后反思：参赛组别：小学组参赛教师：何银骁所在学校：护河中心小学